Проекты

Краткое описание

Главная цель проекта — увеличить уровень социальной и трудовой адаптации у подростков с РАС, сформировать коммуникативные и предтрудовые навыки. В 2022 году Проект получил поддержку БФ Сбербанка «Вклад в будущее» и софинансируется за счет средств гранта до конца марта 2024 года. За время проекта было открыто новое направление — швейная мастерская, также продолжила свою работу крафтовая мастерская. Регулярно посещают занятия в крафтовой мастерской 12 подростков с РАС. В мастерской подростки занимаются изготовлением сувенирной продукции, производством свечей, изготовлением авторских открыток и принтов, организованы занятия для подростков с большим дефицитом навыков. В швейной мастерской проходят занятия по технике безопасности в обращении с портновскими инструментами, основам кройки и шитья. Занятия направлены на формирование предтрудовых навыков: подростки отрабатывают навыки взаимодействия с командой, развивают умение планировать рабочее время, соблюдать внутренние правила и технику безопасности, носить спецодежду, следовать визуальной инструкции. В 2024 году к занятиям в мастерских будут привлечены ещё 20 подростков с РАС. Проект будет реализован в два этапа, каждый этап будет длиться полгода. За полгода обучение пройдут 10 подростков с РАС, включая группу из 4х человек с большим дефицитом навыков. Занятия будут проходить в две смены, 3 раза в неделю по 3 часа. В швейной мастерской планируем открыть новое направление – обучение ковровой вышивке. Наш опыт показал, что эта техника вышивки проста в исполнении и безопасна. При помощи педагогов и тьюторов и с использованием трафаретов даже подростки с большим дефицитом навыков справляются с этой техникой. 8 подростков с большим дефицитом навыков смогут пройти курс занятий ковровой вышивке в швейной мастерской. Используя ковровую технику вышивки подростки с РАС будут изготавливать брелоки, украшения, уникальные принты для шоперов и футболок. Это направление позволит разнообразить ассортимент производимой продукции, расширить арсенал ремесленных навыков и умений подростков с РАС. Планировать и координировать учебный процесс и методическое сопровождение проекта будут методист и супервизор, специализирующиеся в ПАП (Прикладном анализе поведения). Методическое сопровождение включает: составление индивидуальных программ обучения, разработка визуальных опор и инструкций, тестирование уровня навыков на основе практик с научно доказанной эффективностью. Привлечение средств гранта позволит продолжить работу и увеличить число подопечных, прошедших курс занятий в мастерских. В результате реализации проекта подростки с РАС получат опыт осмысленной совместной работы, изучат новые ремесленные направления, повысят коммуникативные навыки. Занятия сформируют интерес и мотивацию к трудовой деятельности и сопровождаемому трудоустройству. Проект поможет продолжить системную поддержку семьи. Благодаря грантовой поддержке мы сможем продолжить работу над организацией устойчивого финансирования мастерских в будущем.

Цель

1. Получение предтрудовых навыков подростками с РАС, поддержание и развитие работы мастерских защищенной дневной занятости, содействие предпрофессиональной подготовке подростков с РАС. Организация и проведение 240 занятий для 20 подростков с РАС с использованием методов и принципов прикладного анализа поведения для развития социальных и ремесленных навыков.

Задачи

1. Организация и проведение занятий для подростков с РАС с использованием методов и принципов прикладного анализа поведения для развития социальных, предтрудовых и ремесленных навыков.
2. Повышение компетенций и методическое сопровождение педагогов и тьюторов в рамках проекта.
3. Обучение волонтеров организации сопровождению подростков с РАС с применением принципов прикладного анализа поведения.

Обоснование социальной значимости

Коммуникативные трудности и сложности с регуляцией поведения подростков с РАС выступают препятствием для профессионального обучения и прохождению производственной практики без сопровождения специалистов. Результаты анкетирования родителей из разных регионов по трудностям, с которым сталкиваются подростки с РАС проведенного ФРЦ по РАС подтверждают необходимость развития коммуникативных, социальных навыков, навыков самообслуживания и ориентировки в быту. Результаты анкетирования были представлены 22 ноября 2023 года на онлайн-семинаре по вопросам сопровождения подростков с РАС. Доля работающих людей с инвалидностью в общей численности инвалидов, состоящих на учете в системе обязательного пенсионного страхования в Краснодарском крае составляет 13,68%. По данным Комплексного наблюдения условий жизни населения Федеральной службы статистки в 2023 году только 1,2% людей с инвалидностью в свободное время имеют возможность заниматься своим увлечениям, а 94,6% людей с инвалидностью в возрасте от 16 лет хотели бы получить новую профессию. Исследования подтверждают, что люди с инвалидностью ограничены в выборе увлечений, получении новой профессии, социальной реализации и реализации права на труд. В нашей организации на попечении находится 178 семей воспитывающих подростков и взрослых с РАС. Наблюдение и опыт наших специалистов, опросы и беседы с родителями, показывают, что у большинства взрослых людей с аутизмом недостаточно навыков саморегуляции, систематизации и генерализации необходимых для усвоения трудовых навыков и обучения на рабочем месте. По данным опроса, проведенного ККБОО «Открытая среда», среди родителей больше половины (60%) подростков с РАС не посещают занятия, направленные на приобретение предтрудовых навыков. Более 80% родителей отмечают необходимость увеличения количества проектов, которые смогли бы посещать их дети и где могли бы освоить предтрудовые навыки. При этом результаты опроса благополучателей, проведённого в сентябре 2023 года подтверждают, что на данный момент количество проектов, направленных на развитие предтрудовых навыков и полезную занятость остается недостаточным в городе. Причиной этому могут быть нехватка квалифицированных специалистов для проведения занятий, недостаточность мест в группах обучения, недостаточная представленность проектов в разных районах города. Наш проект работает в направлении предпрофессиональной подготовки и организации защищённой полезной занятости для подростков с РАС. Занимаясь несколько лет сопровождаемым трудоустройством, мы поняли, что отсутствие правильно адаптированной среды и подготовленных специалистов в нужном количестве препятствует прохождению стажировок и обучению на рабочем месте. Организация трудовой занятости поспособствует развитию социальных и предтрудовых навыков для возможности перехода к обучению на рабочем месте или полноценной работе в защищенных мастерских.

География проекта

г. Краснодар

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. педагоги и тьюторы (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)