Статус проекта: победитель конкурса
Первоклассный старт: подготовка к школе детей с РАС
- Конкурс МИР ОТКРЫТЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ 2024
- Грантовое направление Дети с особенностями ментального развития в возрасте от 3 до 9 лет
-
Рейтинг заявки
- Номер заявки 24-2-000030
- Дата подачи 07.07.2024
- Сроки реализации 01.09.2024 - 30.06.2025
- Организация ВОРОНЕЖСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНВАЛИДОВ И РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА "ИСКРА НАДЕЖДЫ"
- ИНН 3662121740
- ОГРН 1083600000945
Краткое описание
«Первоклассный старт» - это проект, направленный на оказание комплексной психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра 5-8 лет, проживающих в Воронеже, ориентированной на формирование у них предпосылок к школьному обучению (навыков учебного поведения, коммуникативных и академических навыков, расширение социального опыта), а также поддержка и повышение компетенций педагогов и родителей. Наша работа основывается на методе с доказанной эффективностью - прикладном анализе поведения (ПАП). Несмотря на доказанную эффективность и признание специалистов, применения ПАП в рамках системы образования является очень сложной задачей. ПАП требует системного и индивидуального подхода, штата высококвалифицированных специалистов, а также кураторства и супервизии их работы. В нашей организации с 2018 года работают лучшие специалисты по ПАП в Воронежской области. И в 2022 году мы получили образовательную лицензию и распространяем свой педагогический опыт работы с детьми с РАС, курируем детские сады и школы.В рамках представленного проекта 40 детей от 5 до 8 лет будут включены в программу подготовки к школе: будет проведена диагностика, разработаны индивидуальные программы, проведена работа по корректировке нежелательного поведения под руководством сертифицированного поведенческого супервизора, проведены мероприятия по развитию академических, коммуникативных и социальных навыков. 20 детей, не посещающие детские сады, без опыта абилитации пройдут интенсивную коррекцию нарушений развития на индивидуальных занятиях, затем будут организованы мини группы по 3 ребенка, во второй половине проекта – группы увеличатся до 6 человек (прообраз Ресурсной группы школы); для 20 детей, посещающих детские сады, будут организованы группы подготовки к школе на базе детских садов.
Для эффективности коррекционно-развивающего процесса работа с детьми с РАС должна поддерживаться в домашних условиях и образовательных учреждениях, поэтому обучающие мероприятия и консультационная работа будет проведена с родителями детей, а также специалистами образовательных учреждений. Для родителей будет организована «Школа родительских компетенций», правовая поддержка в вопросах реализации права детей на образование и консультационная поддержка в целях повышения их компетентности в вопросах обеспечения оптимального развития ребенка и создания вокруг него обучающей среды.
Для специалистов детских садов мы будем осуществлять консультационно-методическую помощь, оказывать помощь в проведении тестирования, комплексной диагностики детей с РАС и разработке индивидуальных программ коррекции поведения и развития социальных и академических навыков. Будет проведен курс повышения квалификации «Подготовка к школе детей с РАС в условиях дошкольной организации» для 30 педагогов.
Реализация проекта приведет к улучшению качества жизни детей с РАС и членов их семей, улучшит в регионе инклюзивное образование, качество подготовки специалистов и реабилитацию детей с РАС.
Цель
- Оказание комплексной психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра 5-8 лет, проживающих в Воронеже и Воронежской области, ориентированной на формирование у них предпосылок к школьному обучению (навыков учебного поведения, коммуникативных и академических навыков, расширение социального опыта), а также поддержка и повышение компетенций педагогов и родителей
Задачи
- Организация индивидуальных, малогрупповых и групповых занятий с детьми с РАС, направленных на формирование поведенческих навыков, навыков учебного поведения, коммуникативных и академических навыков, расширение социального опыта
- Обеспечение информационной, методической и юридической поддержкой родителей детей с РАС
- Повышение качественного уровня обучающей среды вокруг ребенка с РАС путем обучения и консультирования специалистов ресурсных площадок дошкольных образовательных организаций методам с доказанной эффективностью при подготовке к школе
- Мониторинг социального влияния проекта, его освещение и тиражирование
Обоснование социальной значимости
Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) - наиболее уязвимая группа детей с ОВЗ, они нуждаются в постоянной профессиональной поддержке. По информации Главного врача КУЗ ВО "ВОКПД" с диагнозом РАС в Воронежской области состоит 988 ребёнок и 342 ребенка наблюдаются в группе риска. Всего под наблюдением 1330 детей - http://disk.yandex.ru/i/Z4606AiOU2vXQg.С 2013 года на территории Воронежской области в рамках реализации проекта «Аутизм. Маршруты помощи» создана межведомственная система оказания медико-психолого-социальной помощи детям с расстройством аутистического спектра - https://moe-online.ru/news/society/1161563 . Инициировали ее наши активные родители из общественной организации «Искра надежды».
По информации директора ГБУ ВО ЦППМСП Недорезовой О.В. в настоящий момент в Воронежской области функционируют 48 «ресурсных классов» в 27 школах для 375 обучающихся с РАС и 14 «ресурсных групп» для 104 обучающихся дошкольного возраста. 01 сентября 2025 года ожидается, что примерно 70 первоклассников с РАС пойдут в школу. Многие из них никогда не посещали детский сад. Специальная подготовка детей к школьному обучению не ведется, школы узнают о поступивших в 1 класс детях с РАС в середине лета (за 2-1,5 месяца до начала учебного года), в обычные группы подготовки к школе дети с РАС не зачисляются.
В связи с вышесказанным определилась проблема специализированной подготовки к школе детей с РАС. Детям, не посещающим детские сады или лекотеки, необходима интенсивная коррекция нарушений развития, формирование учебных, коммуникативных и социальных навыков. Педагогическим коллективам детских садов (в которых воспитываются дети с РАС и могут получить профессиональную помощь) и школ (в которые придут первоклассники с РАС) необходимо обучение и консультационно-методическая помощь в подготовке к школе детей с РАС.
ВРООИ «Искра надежды» имеет пятнадцатилетний опыт реабилитационной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. Ежегодно в организацию обращаются около 550 семей и около 15 образовательных организаций с запросом на различные виды помощи. В настоящее время реабилитацию в ВРООИ «Искра надежды» проходят 74 ребенка, из них 18 детей – от 5 до 8 лет. Ежегодно мы осуществляем консультационно-методическую помощь образовательным организациям, проводим курсы повышения квалификации (получили образовательную лицензию) – в 2023 году такие курсы прошли 50 педагогов. Студенты Воронежского госпедуниверситета являются нашими профессиональными волонтерами.
География проекта
город Воронеж Воронежской областиЦелевые группы
- дети от 5 до 8 лет с расстройствами аутистического спектра, проживающие в семьях
- родители и другие члены семей, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра от 5 до 8 лет
- специалисты образовательных организаций, обучающие/воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра
Контактная информация
{"address":"394026, Воронежская обл, г Воронеж, Московский пр-кт, д 10, кв 109","yandexApiKey":"b1758ed1-6f6a-4001-8391-061c30d864bb"}
394026, Воронежская обл, г Воронеж, Московский пр-кт, д 10, кв 109