Проекты

Краткое описание

Цель деятельности нашей организации: создание условий для коррекции и развития детей с синдромом Дауна. С 2019 г. мы проводим регулярные комплексные занятия с детьми с синдромом Дауна в группах. Четырёхлетний опыт показал успешность выбранной формы. В 2020 г., в помещении (245 кв.м), предоставленном Администрацией г. Ижевска, мы создали Центр возможностей и развития "Открытая дверь", где реализуем более 10 коррекционных и развивающих занятий для 100 детей и молодых взрослых с особенностями ментального развития. В 2021 г. мы создали стационарозамещающую технологию дневного сопровождения детей с ментальными нарушениями в форме занятий в группах кратковременного пребывания: дважды в неделю не менее трех часов подряд. В 2023 г. эта практика вошла в ТОП-10 форума "Сильные идеи нового времени". В наших центрах – еще два в п. Игра и п. Кизнер – мы создаем условия для формирования у детей с ментальными особенностями жизненно необходимых навыков и социальных компетенций, условия, обеспечивающие преемственность и непрерывность помощи, оказываемой детям и воспитывающим их семьям на разных возрастных этапах развития детей. В организации и проведении занятий используем современные технологии: уровневую дифференциацию, обеспечивающую индивидуальный подход к каждому ребенку; индивидуализацию обучения для реализации потенциальных возможностей и создания условий для развития ребенка; моделирование и проигрывание сказок, что способствует мотивации развития речевого общения; методику DIR-Floortime, метод альтернативной коммуникации Макатон и другие технологии с доказанной эффективностью. Введение ребенка в группу начинается с диагностики его развития. Деятельность организации не является образовательной.
Реализация настоящего проекта направлена на развитие нашей практики и решение проблемы непрерывного коррекционного психолого-педагогического сопровождения не менее, чем 20 детей с ментальными особенностями от 5 до 10 лет, проживающих в Удмуртии, преимущественно в г. Ижевске. Мероприятиями проекта предусмотрены:
- организация регулярных - 2 раза в неделю, комплексных занятий для двух групп детей 5-8 лет и 8-10 лет в форме групп кратковременного пребывания (по 3 часа), и для одной вечерней группы детей 5-8 лет в форме развивающего занятия (1 час).
-разработка нового продукта «Домашка». Он будет создан на основе конспектов и в соответствии с имеющейся в организации рабочей программой развивающих занятий на учебный год. Это позволит обеспечить единый подход к проведению занятий с детьми специалистами нашего центра и родителями при выполнении домашних заданий.
- консультирование специалистами Центра родителей детей-участников проекта по вопросам организации и проведения занятий в домашних условиях.
А все вместе позволит решить проблему обеспечения непрерывной коррекционно-педагогической помощи и включения родителя ребенка с особенностями ментального развития в процесс коррекции. И это будет новая технология коррекционной работы с такими детьми.

Цель

1. В течение апреля 2023- марта 2024 гг организовать непрерывную коррекционную психолого-педагогическую работу для не менее 20 детей с особенностями ментального развития в возрасте 5-10 лет, проживающих в Удмуртской Республике

Задачи

1. 1. Организовать регулярные комплексные развивающие групповые занятия для детей с особенностями ментального развития в г. Ижевске
2. 2. Создать новый продукт "Домашка" и обеспечить непрерывное коррекционное психолого-педагогическое сопровождение детей с особенностями ментального развития
3. 3. Организовать информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Концепция развития в РФ системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период до 2025 года и Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года ставят задачу повышения эффективности комплексной поддержки и реабилитации ментальных инвалидов; обеспечения условий для повышения социальной, коммуникативной и педагогической компетентности родителей, являющихся участниками реабилитации.
В нашей деятельности, направленной на коррекцию и развитие детей с ментальными нарушениями, мы внедряем семейно-центрированный подход и считаем его эффективным методом решения проблемы реабилитации семьи в целом и ребенка с особенностями ментального развития, в частности. Ориентируясь, в первую очередь, на работу с ребенком, мы пришли к пониманию, что отсутствие у родителей мотивации приводит к частым пропускам занятий их детьми и невыполнение рекомендаций специалистов. Вследствие этого занятия, направленные на коррекцию развития ребенка, не эффективны. Проблема: родитель не включен в процесс коррекции. Большинство родителей считают, что, если они водят ребенка к специалисту 1-2 раза в неделю, то этого вполне достаточно и дома с ним не занимаются. Но именно родитель является самым важным звеном в развитии своего ребёнка. Конечно же, он не является специалистом и не может владеть множеством методик и техник психолого-педагогической коррекции. И не должен. Он должен оставаться родителем, но при этом быть вовлеченным в процесс развития своего ребенка, это особенно важно для детей с ментальными особенностями развития. За год работы с родителями в форме создания ресурсных групп, организации тематических встреч по вопросам развития детей с особенностями развития, их консультаций, мы получили успешный опыт: количество пропусков занятий снизилось, родители начали следовать рекомендациям специалистов. Как следствие, усилился эффект от занятий наших специалистов с детьми. Мы поняли, что родителям нужен инструмент, который позволит обеспечить корректный, единый подход родителя и специалиста к организации занятий с ребенком дома и непрерывную коррекционно-педагогическую помощь. Поэтому, в рамках настоящего проекта, помимо организации регулярных занятий с детьми в нашем Центре и работы с родителями, мы планируем создать новый продукт: рабочие тетради листы с домашними заданиями, рассчитанные на разный возраст детей и разный уровень их умений и возможностей. «Домашка» будет являться частью комплекса психолого-педагогических услуг, оказываемых в нашем Центре детям с особенностями ментального развития. Она будет оформлена в едином стиле, но комплектоваться персонифицировано под потенциальные возможности каждого ребенка. «Домашка» позволит повысить педагогические компетенции родителей и создать единое для родителя и специалиста педагогическое пространство для обеспечения качественной психолого-педагогической коррекции ребенка с особенностями ментального развития.

География проекта

Удмуртская Республика, г. Ижевск

Целевые группы

1. дети с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 10 лет
2. значимые взрослые детей с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 10 лет
3. специалисты организации