Проекты

Краткое описание

С 2012г. БОО СПб «Апельсин» оказывает комплексную системную поддержку в социализации и личностном развитии воспитанникам Детского дома интерната №4 проживающим во втором корпусе (ДДИ №4).
В сентябре 2022г. этого года нами запущен проект, направленный на минимизацию стресса, «мягкую» адаптацию 25 подростков и молодых взрослых, подопечных ДДИ №4, ПНИ №3, ПНИ №7 СПб, готовящихся к переводу из детского во взрослый интернат и после его осуществления. В процессе реализации проекта, после диагностики 20 воспитанников ДДИ №4 стало очевидно, что у подростков крайне снижен адаптационный статус, фактически отсутствуют социально-бытовые навыки, не сформированы привычки ухода за собой; уровень коммуникативных способностей, не позволяет сообщить о своих желаниях и потребностях. Отсутствие этих навыков во время нахождения в ДДИ не столь критично, вместе с тем, при переводе в ПНИ это становится фактором, затрудняющим процесс адаптации.
Проект направлен на повышение адаптационного потенциала 20 подростков от 16 лет, воспитанников ДДИ №4: обучение бытовым навыкам и уходу за собой; развитие социально – коммуникативных способностей, в том числе с использованием средств АДК.
Проектом предусмотрено проведение не менее 160 занятий участников с психологом, направленных на достижение устойчивых позитивных изменений по основным параметрам диагностики: улучшения эмоционального и поведенческого контроля, контактности, большей самостоятельности. В еженедельном режиме, добровольцы будут проводить индивидуальные и групповые занятия с подопечными по обучению уходу за собой, овладению социально-бытовыми навыкам. Важно, что наши добровольцы - это люди прошедшие специальные курсы обучения, стажисты, которые не менее года помогают детям с инвалидностью, регулярно проходят супервизии с психологом.
Групповые занятия будут проводится с использованием обучающих интерактивных презентации, разработанных психологом и созданных специально для детей с ментальными нарушениями. Герои презентаций покажут, как ухаживать за собой, вести себя за столом и пр., зададут вопросы и продемонстрируют правильные варианты ответов. Просмотр будет сопровождаться отработкой навыков в реальной жизни. С помощью презентаций участникам будет рассказано о предстоящем переезде в ПНИ. Это позволит мотивировать подростков к обретению большей самостоятельности, повлиять на восприятие ситуации, исключи чувство страха.
Для обретения навыков поведения в обществе, незнакомой обстановке предусмотрена организация выездов - ежемесячное посещение участниками объектов инфраструктуры: магазинов, метро и пр.
Развитие коммуникативных способностей будет осуществлено через еженедельные занятия с логопедом, в том числе с использованием речевого коммуникатора (GoTalk). Работе со средством АДК будут обучены добровольцы и специалисты нашей организации.
Кураторство процессов и их коррекция будет обеспечиваться психологом через проведение супервизий.

Цель

1. Повышение адаптационного потенциала 20 подростков от 16 лет, воспитанников ДДИ №4, проживающих во втором корпусе: овладение участниками социально-бытовыми навыками, уходу за собой
2. расширение коммуникативных возможностей

Задачи

1. Обеспечить индивидуальный комплексный подход в работе с подопечными, системное и качественное оказание услуг через подготовку методических материалов, организацию и контроль процессов
2. Обеспечить мотивацию и овладение социально-бытовыми навыками, формирование привычек ухода за собой у участников проекта
3. Расширить коммуникативные возможности участников, в том числе с использованием средств АДК, навыки взаимодействия и общения с окружающими

Обоснование социальной значимости

Участники проекта - 20 подростков в возрасте от 16 лет, проживающие во втором корпусе ДДИ №4, с выраженными нарушениями интеллектуального развития. Психическое и интеллектуальное недоразвитие сочетается с другими системными и\или локальными нарушениями: опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха, эмоционально-волевой сферы. По результатам диагностики стало очевидно, что у подростков крайне снижен адаптационный статус: не сформированы социально-бытовые навыки, привычки ухода за собой, установления межличностных контактов и конструктивного взаимодействия; уровень развития коммуникативных способностей исключает возможность сообщить о своих переживаниях и потребностях.
Среди наших подопечных 5 подростков имеют тяжелейшие нарушения речи, единственным вариантом коммуникации для них являются вспомогательные средства – АДК, при помощи которых возможно выстроить коммуникацию и наладить взаимодействие. Участники смогут передать информацию о своих потребностях, выработают систему сигналов, которая при переводе во взрослый интернат поможет в общении с персоналом ПНИ.
Пребывание в детском доме формирует "иждивенческую" позицию и не способствует мотивации к обретению большей самостоятельности, отсутствие которой не столь критично в период пребывания в ДДИ, но значимо для адаптации и качества жизни во взрослом интернате.
В ДДИ подростки находятся до 18 лет, после их ждёт перевод во взрослый интернат. Выросшие в стенах детского дома подростки, привыкшие к заботе и опеке, попадают куда в более жесткие условия. Изначально они помещаются в приёмно-карантинное отделение и остаются наедине с самим собой и мед. работниками, после переводятся в общее отделение где проживает 70-80 чел., уход и присмотр осуществляют две санитарки и медсестра. Незнакомая обстановка, перемены в питании и уходе, потеря опеки со стороны нянечек, воспитателей приводят к сильному стрессу. Кроме того, мы столкнулись, с тем что участники просто не знают о том, что после наступления совершеннолетия им предстоит переезд в ПНИ. Кроме того, мы столкнулись, с тем что зачастую участники просто не знают о том, что после наступления совершеннолетия им предстоит переезд в ПНИ.
Нами уже запущен проект, который помогает подопечным адаптироваться в новых условиях, но для того чтобы снизить риски тяжелых последствий стресса при переводе в ПНИ необходимо заранее и системно проводить комплексную работу с воспитанниками: формировать понимание предстоящих изменений, тем самым мотивируя их освоить навыки необходимые для успешной адаптации, т.к. их отсутствие делает процесс более длительным и болезненным, влекущим ухудшение психологического и физического состояния здоровья. Сегодня решение этих задач в большей степени зависит от инициатив НКО и поддержки со стороны общества.
В третьем и четвертом корпусах ДДИ №4 поддержку воспитанников осуществляют: СПб БОО «Один, два, все» и СПб БОО «Перспективы», которые также внедряют и реализуют практики подготовки и сопровождения подопечных при переводе в ПНИ.

География проекта

Павловск (внутригородское муниципальное образование в составе Пушкинского района города федерального значения Санкт-Петербурга)

Целевые группы

1. Основная группа: подростки от 16 лет, воспитанники ДДИ №4, проживающие во втором корпусе. Дополнительная: добровольцы