Проекты

Краткое описание

Проект «ОБЫЧНЫЕ СЕМЬИ, ОСОБЫЕ ДЕТИ»: направлен на помощь более чем 80 семьям, где ребенок имеет особенностями ментального развития или психиатрический диагноз. Семьи не знают, где можно увидеть взрослую жизнь такого «особого» ребенка. Как выстроить приоритеты из возможных навыков при взрослении, и в лучшем случае находят коррекционную или частную школу. Кто-то из членов семьи становится не просто сопровождением такого взрослеющего ребенка, а заложником этой жизненной ситуации. При рождении ребенка семья испытывает огромное количество не только внешних воздействий: соседи, возможные работодатели, прохожие, в транспорте - везде семья испытывает дискомфорт и стигматизацию, но и внутренних - отсутствие ресурсов для реабилитации, поездок и сообщества, где готовы принять и помогать таким детям. Мероприятия проекта направлены на изменение отношения к таким детям. Запланированные в проекте родительские группы, мультфестиваль, выставки художественных работ будут реализованы с привлечением местного сообщества семей нормотипичных детей и создадут предпосылки для преодоления стигматизации общества по отношению к людям, страдающим психическими расстройствами и создания инклюзивной среды на занятиях проекта. Родители еще маленьких детей будут привлечены волонтерами в проекты Фонда, и смогут получить позитивный опыт маршрута уже выросших детей. Психологическая помощь будет направлена на принятие диагноза своего ребенка, проживание сложностей воспитания, профилактику выгорания родителей и специалистов. 52 родителя и их дети, проживающие в Центре социальной реабилитации детей-инвалидов «Семь-Я» ДТСЗН г. Москвы получат психологическую поддержку и подготовку к выстраиванию маршрута взрослеющего ребенка, будут иметь шанс забрать ребенка домой, а не перевести в психоневрологический интернат при достижении 18 лет, а сейчас таких представлений и возможностей у семей нет, особенно учитывая современные условия: угроз пандемии и социально-экономической напряженности в стране, и ситуация в семьях только ухудшится. Одним из решений указанной проблемы в проекте станет комплекс мероприятий, направленный на распространение положительного опыта взросления, распространение технологий помощи самими родителями, как привлеченными спикерами и ведущими мероприятий проекта, которые справились с частью проблем, готовы открыто говорить о диагнозах, успешно прошли трудный участок жизни с ребёнком, вызывают мотивацию и доверие у других родителей и людей, еще не обратившихся за помощью: цикл лекций, запись и трансляция радио-передач (подкасты) станут долгосрочным инструментом повышения психолого-педагогической, социальной компетентности семей и уход от стигмы - «особая семья» к названию «обычная семья».

Цель

1. Повышение уровня жизни и реабилитационных возможностей семей и развитие самостоятельности в решении повседневных жизненных задач в бытовой, социально-коммуникативной, трудовой и досуговой деятельности

Задачи

1. Организационно-тематическое планирование деятельности
2. Формирование у детей и подростков с особенностями ментального развития или психиатрическими расстройствами навыков доступной бытовой , социально-коммуникативной, трудовой, досуговой деятельности
3. Организация сотрудничества с родителями по вопросам обучения, дневной занятости и трудоустройства и нормализации жизни их детей
4. Содействие формированию уважительного отношения общества к семьям с детьми с особенностями ментального развития и психиатрическими расстройствами

Обоснование социальной значимости

Необходимость оказания комплексной помощи семьям с детьми с особенностями ментального нарушения растет вместе с ребенком. Ребенок становиться больше весом, становиться неудобно перевозить ев детской коляске, кричит громче, накапливается родительские тревоги и усталость. Число проблем растет из-за постоянной стигматизации семьи на детских площадках, в транспорте, магазинах. Занятия в фондах, коррекционных заведениях, с созданной инклюзивной средой для обучения, досуга и помощи является единственным социальным лифтом для адаптации такого ребенка. В ноябре 2022 года Фондом «Единение» проведено анкетирование 51 семьи с данными диагнозами и нарушениями , которое показало, что семьи получают медицинскую реабилитацию (часть из них до 3 лет получала раннюю помощь в Москве), но далее дети не имеют нужной поддержки и помощи. Родители не имеют психологической поддержки, не имеют мест для продолжения получения помощи, формированию навыков взрослеющих детей с нарушениями развития, которые формируются долго и реабилитация не может носить курсовой характер, а семьи нуждаются в постоянных местах инклюзивной среды для обучения и досуга. В Москве такой средой или местом социализации для детей на домашнем обучении, детей и взрослых с ментальными нарушениями являются проекты, направленные одновременно на решение задач психосоциальной реабилитации и формирования правильного отношения соседей и общества в районе, в котором проживают такие семьи с детьми и взрослыми с инвалидностью. И мало мест, где специалисты, могут достигать поставленную цель проекта специальными междисциплинарным технологиям (психолог для мамы, пока ребенок занимается в мастерских) одновременно воздействуя на семью в целом, где родители получат от специалистов обратную связь о результатах для возможной самостоятельной помощи. Актуальность проекта еще и в дефиците площадок, где студенты, будущие специалисты и волонтеры профильных НКО получат практическую площадку для работы с детьми ОВЗ, с ментальными нарушениями как практику. Именно практические занятия и первый опыт настоящей работы являются для будущих психологов стартом в такой трудной области, как работа именно с трудными семьями. Опубликованный опыт и результаты проекта будут основанием для создания предпосылок для масштабирования подобных проектов по районам города Москвы. Ведущей возрастной группой являются дети в возрасте 5- 14 лет (это связано с поздним сроком выявления отклонения в развитии, в отсутствии адаптации в семье к саду и школе . В детской популяции существует не поддающаяся точному учету обширная группа детей, которые не имеют официального статуса инвалида, но возможности здоровья которых ограничены вследствие хронических заболеваний. https://multiurok.ru/files/statistika-narushenii-razvitiia-detei.html По месту жительства семьям с детьми с ментальными нарушениями доступны несколько музеев и выставок с инклюзивной средой , что недостаточно, чтобы применить себя и получить социальный опыт.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. родители детей и подростков с особенностями ментального развития ( ДЦП, Синдром Дауна, аутизм, органические поражения ЦНС, ментальные нарушения психиатрические расстройства
3. специалисты, работающие с детьми с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях