Проекты

Краткое описание

Проект «Обычное дело» направлен на улучшение жизненных перспектив подростков с ментальными нарушениями в сфере подготовки к трудовой деятельности.
Чтобы оценить его востребованность, нами была проведена предварительная работа. Идея обсуждалась с руководителями социальных организаций и родителями подростков с ментальными нарушениями. В настоящее время имеется список кандидатов, заинтересованных в проекте.
Потенциальные участники смогут на доступном уровне узнать о содержании проекта и включиться в него, посетив Дни открытых дверей наших мастерских. В них примут участие равные наставники - ребята, успешно прошедшие подготовку и трудоустроенные на открытом рынке труда. Это позволит подросткам получить ответы на свои вопросы, а родителям и специалистам повысить уверенность в результативности программы. Информация о публичных мероприятиях будет распространена через информационные ресурсы Центра и партнеров проекта, а также через разработанный нами коммуникатор “ЭМО” - площадку для диалога с самими представителями целевой группы.
Подросткам с ментальными нарушениями, изъявившим желание готовиться к трудовой деятельности, будут составлены индивидуальные визуальные карты «Моя суперсила», где отражен уровень развития навыков, а также визуализировано, какие действия необходимы, каких навыков не хватает и где можно получить поддержку.
Эти возможности будут предоставлены на базе столярной и печатной мастерских, клиниговой службы, Музея и цеха по сборке Ресурсного центра "Вера. Надежда. Любовь", где будут организованы адаптированные стажировки и практикумы для развития адаптивных и функциональных навыков. Всего будет проведено 3 цикла стажировок на каждой из 5 площадок длительностью 2 месяца. В них примут участие не менее 30 подростков, каждый из которых в рамках каждого цикла будет участвовать в трудовых пробах не реже одного раза в неделю, а между циклами сможет сменить стажировочную площадку.
Отдельное внимание будет уделено мотивации ребят: для её повышения и укрепления будут проведены выставки изделий, сделанных ими же в печатной и столярной мастерской, а также фотовыставка «Человек и труд». Привлеченный эксперт будет отслеживать прохождение маршрутов, их актуальность, соответствие интересам подростка, в случае необходимости вносить корректировки. Особенность проекта – частичное обеспечение его деятельности самими участниками: стажеры типографии изготовят визуальные помощники для своей и других площадок, а клининговая служба проведет уборку в помещениях мастерских. Факт применения полученных навыков дополнительно повысит мотивацию подростков.
В рамках проекта будут созданы условия для тиражирования практики за счет широкого информирования, в том числе через социальные контакты самих благополучателей, презентации результатов проекта для заинтересованных групп.

Цель

1. Повысить уровень готовности не менее 30 подростков с ментальными нарушениями к регулярной трудовой деятельности за счет включения в адаптированные трудовые программы с поддержкой трудового инструктора, эксперта по развитию трудовой деятельности, а также равных наставников.

Задачи

1. Включить подростков с ментальными нарушениями в адаптированные трудовые программы для повышения уровня адаптивных и функциональных навыков
2. Поддерживать мотивацию к труду за счет составления индивидуального маршрута, учитывающего интересы и потребности отдельного подростка, а также экспертно-методического сопровождения прохождения программы
3. Создать условия для тиражирования практики за счет информационной открытости проекта

Обоснование социальной значимости

По данным исследования о трудоустройстве людей с инвалидностью, проведенного Фондом «Обнажённые сердца» [см.п.7.1], включенность людей с ментальными нарушениями в трудовую деятельность не превышает 2% [с.9]. Это значит, абсолютное большинство ребят с выраженными ментальными нарушениями, закончив образование, становится полностью зависимыми от помощи окружающих, со временем эта ситуация ухудшается. В то же время, авторы исследования отмечают [с.17], что подготовку к трудовой деятельности людей с интеллектуальными нарушениями необходимо начинать с подросткового возраста. При этом очень важным является развитие социальных навыков и мотивации к труду. Определяющим предикатом успеха при трудоустройстве человека с ментальными нарушениями являются адаптивные навыки, а именно умение планировать, осуществлять саморегуляцию, самостоятельно справляться с нежелательным поведением и т.д. Оценка адаптивных навыков требует вовлечения как самого подростка, так и сопровождающих специалистов, родителей.
Система сопровождаемого трудоустройства в нашей стране только складывается. Можно выделить отдельные ее элементы. Во-первых, программы начального уровня в адаптированных мастерских, представленные программами БФ «Жизненный путь», мастерских «Сундук», «Рафаил» (Москва), «Антон тут рядом», «Простые вещи» (СПб). Следующий уровень – это специально создаваемые рабочие места, где в отличие от адаптированных мастерских присутствует сдельная оплата труда и коммерческий характер деятельности. Например, проект «Особая сборка» (Москва), кафе «Огурцы» (СПб). Проект «Обычное дело» относится именно к этим двум ступеням. Наиболее сложный уровень - это трудоустройство на открытом рынке труда - ГБУ «Моя карьера» (Москва), фонд «Обнаженные сердца» (Нижний Новгород), ЦЛП Псковской области и др.
Наш Центр ведет подготовку к регулярной трудовой деятельности подростков и молодых людей с ментальными нарушениями с 2018 г. Нам удалось создать модель, доказательно улучшающую их жизненные перспективы в сфере трудовой занятости. Модель включает работу на всех трех уровнях. Наш опыт показывает, что необходимым условием успешного трудоустройства является сопровождение на всех этапах подготовки, с обязательным включением начального учебно-тренировочного этапа, а также определение и визуализация конкретных результатов на каждом уровне. Также важной задачей представляется индивидуализация маршрута, соответствие содержания трудовой деятельности интересам подростка. В противном случае даже если мы наблюдаем трудоустройство, молодой человек быстро теряет работу в связи с отсутствием мотивации.
Отзывы специалистов, посещающих наш Центр, говорят о нехватке опыта использования методик с доказанной эффективностью в своей работе: визуальной поддержки, дополнительной коммуникации, использования подкреплений, стратегии улучшения социальных навыков, саморегуляции и других знаний об особенностях сопровождения подростков с ментальными нарушениями в труде, что подтверждает необходимость тиражирования практики.

География проекта

г. Москва, большинство мероприятий будет проходить адресу ул. Ключевая, д. 22, к. 2. Участники будут преимущественно из Южного и Юго-Восточного административных округов, что обусловлено местоположением мастерских и партнерских организаций. В рамках экскурсий на предприятия возможны посещения предприятий в других районах Москвы

Целевые группы

1. Основная: Подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 14 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях г. Москвы
2. Дополнительная целевая группа 1: молодые люди с ментальными нарушениями и опытом сиротства, равные наставники
3. Дополнительная целевая группа 2: родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей
4. Дополнительная целевая группа 3: специалисты, работающие с детьми и подростками с ментальными особенностями