Статус проекта: проект не получил поддержку
Время всей семьей-центр для особенных детей и их родителей.
- Конкурс ДОБРЫЙ НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК (2023-2024)
- Грантовое направление Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семье и/или в социальных организациях
- Номер заявки 24-1-000025
- Дата подачи 12.12.2023
- Сроки реализации 01.04.2024 - 31.12.2024
- Организация БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ ГРАЖДАН "ЗАБОТА"
- ИНН 2512999050
- ОГРН 1142500002215
Краткое описание
Реабилитационный центр "Просто я особенный" работает с 2017 года и по настоящее время, за данный период прошли реабилитацию свыше 400 особенных детей. . Как показала практика работы центра, родителям особенных детей тоже нужна помощь специалистов. Так родился проект «Время всей семьей» - центр для особенных детей и их родителей. В центре имеется тренажерный зал, сенсорная комната, комната для массажа, благодаря проекту планируется открыть мастерскую для творчества и кукольный театр. Проект предусматривает работу не только с детьми, но и с родителями детей, имеющих инвалидность, т.е. расширение услуг. Родители в таких семьях всецело вовлечены в жизнь ребенка, полностью посвящают себя обеспечению его безопасности и комфортной среды развития, внося при этом серьезные коррективы в свою жизнь. С родителями будут работать специалисты: массажист, тренер АФК, психолог, а также будут проводиться совместные творческие занятия и театральные представления для родителей и детей, (лепка, рисование, роботостроение ). В ходе реализации проекта центр смогут посетить более 100 семей, имеющих детей с особенностями развития. Работа тренера АФК и массажиста направлена на укрепление и восстановление здоровья детей, улучшение качества жизни. Занятия для детей проводятся в группах, занятия тренера АФК проходят 4 раза в неделю по 45 минут, у массажиста курс лечебного массажа составит 10 сеансов. Творческие совместные занятия будут проходить 2 раза в неделю группой до 8 человек. Творческая деятельность "особых" детей становится более эффективной и результативной при совместной деятельности специалиста, родителя и ребенка. Наблюдения за деятельностью ребенка во время занятий, совместные обсуждения впечатлений со специалистом помогают родителям видеть не только возможности ребенка, но и перспективу его развития. Для снятия стрессового состояния у родителей проводятся групповые и индивидуальные занятия с психологом по профилактике эмоционального выгорания при воспитании "особенного" ребенка, работа психолога 2 раза в неделю по 3 часа. Курс реабилитации для родителей и детей составит 21 день. За год семья может пройти от 1 до 3 курсов. Комплексные занятия с опытными специалистами помогут родителям сохранению их жизненной активности, расширению круга общения, а также будут являться залогом стабильности внутрисемейных отношений.Цель
- Создание условий способствующих социокультурной адаптации семей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи
- Организовать поддержку родителей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
- Вовлечение детей-инвалидов и родителей в совместную творческую деятельность.
- Привлечь внимание общественности к проблемам развития, коррекции и социализации детей с нарушением в развитии и их родителей.
Обоснование социальной значимости
Мы провели опрос среди семей, где есть дети с ОВЗ, и увидели, что родители детей хотят принимать в развитии своего ребенка активное участие. На родителей таких детей так же ложатся большие нагрузки, в связи с деятельностью по уходу за ребёнком и ответственностью за его жизнь. Проводя опрос-беседу с родителями, было выявлено, что родители данной категории детей испытывают эмоциональное напряжение, физические недомогания, тревогу, чувство вины, обиды, часто находятся в стрессовом состоянии и т.д. Всё это влияет на отношение родителей к своим детям. Следовательно, им так же, как и их детям, нужна психологическая, эмоциональная и физическая поддержка. В рамках проекта будут проходить совместные занятия детей и родителей.Исходя из опыта нашей работы в реабилитационном центре инвалидность ребенка становится причиной глубокой и продолжительной социальной дезаптации всей семьи, порой эмоциональное состояние родителей заставляет их отказываться от привычных контактов как с друзьями, так и с родственниками. Постоянное нахождение в длительном стрессе, который испытывают родители, приводит к различного рода психосоматическим расстройствам. Появление ребенка-инвалида всегда испытание для семьи, а воспитание ребенка с инвалидностью – это огромный труд. Такие дети требуют особого ухода и внимания, 24 часа в сутки родитель привязан к дому, к ребенку. Очень часто это приводит к накоплению усталости, депрессиям. Почти вся нагрузка, как социальная, так и эмоциональная ложится на родителей, которые не в состоянии в полной мере способствовать социализации ребенка. Для многих из них заняться своим здоровьем, да и просто уделить себе время, практически недоступная роскошь. В Находке проживает свыше 400 семей, в которых воспитываются дети-инвалиды, зачастую у которых сложности в коммуникации, они не ориентируются, не контролируют свое поведение. Тем не менее, дети нуждаются в общении, обслуживании, развивающем уходе. Родители вынуждены круглосуточно находиться с ними, что приводит к вынужденной социальной изолированности, создается психологическая напряженность в семье.
Со временем стресс не только не уменьшается, но может и увеличиться: растут заботы, связанные со взрослеющим ребенком, растет тревога за его будущее. Есть утверждение, что несчастная мать, с высоким уровнем тревожности, низкой самооценкой не сможет воспитать счастливым и успешным даже здорового ребенка.
Искажение родительского отношения может вызвать у детей с проблемами здоровья вторичные нарушения. Именно родители могут создать благоприятную среду для перемен, дать ребенку стимулы для роста, направить его развитие и дать чувство защищенности, столь необходимое в процессе формирования адекватного для дальнейшей успешной социализации отношения к миру.
Реабилитация детей-инвалидов, которая осуществляется в нашем центре – это хорошо налаженная работа, но этого недостаточно. Без активного сознательного постоянного участия семьи в процессе реабилитации нельзя достичь значимых результатов социализации ребенк
География проекта
Находкинский городской округЦелевые группы
- дети-инвалиды, в том числе дети с тяжелыми множественными нарушениями развития
- семьи, воспитывающие детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе замещающие семьи.
- дети с ограниченными возможностями здоровья
Контактная информация
{"address":"Приморский край, г Находка, Озерный б-р, д 11, кв 2","yandexApiKey":"b1758ed1-6f6a-4001-8391-061c30d864bb"}
Приморский край, г Находка, Озерный б-р, д 11, кв 2