Проекты

Краткое описание

Каким бы развитым не было государство, какими бы ресурсами оно ни обладало, в любое время, на любом этапе его развития будут существовать дети-сироты, дети, которым нужна особенная помощь государства и близких значимых людей. Однако история нам говорит о том, что чем развитее государство, тем больше в нем появляется уже не просто детей-сирот, а детей, оставшихся без попечения родителей. Так и в России в настоящее время доля детей, оставшихся без попечения родителей превышает долю детей-сирот. И жизненный опыт первых отягощен негативным опытом жизни в кровной семье, а порой и психологическими и физическими травмами. Такие дети не имеют перед глазами примера радостного и позитивного общения между людьми, они не знают, что за дверью их собственной квартиры, где порой все взрослые даже разговаривать-то нормально не умеют, существует другой прекрасный мир, мир полный разных возможностей, которые нужно знать и уметь использовать.
Проект «Мир возможностей» рассчитан на детей-сирот в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих в замещающих семьях и организациях для детей-сирот. Судьба детей, по тем или иным причинам, оставшихся без кровных родителей, не проста.
Цель проекта: повышение уровня финансовой грамотности и подготовка к самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей из замещающих семей и социальных организаций.
Основная работа будет проводиться с детьми из замещающих семей в присутствии законных представителей, детьми-сиротами, проживающими в ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Гнездышко», ГБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Нурлатский детский дом», ГБУ Республики Марий Эл «Волжский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» в форме тренингов, деловых и ролевых игр. Перед каждой игрой или тренингом немного теоретической информации, а затем закрепление полученных знаний на практике.
Детям-сиротам очень трудно ориентироваться в современном финансовом мире и не только финансовом. Мир взрослых людей очень разнообразен и сложен. Мы порой теряемся и не знаем, как поступить в самой простой житейской ситуации. Проиграв на практике и обсудив в группе способы выхода из сложной ситуации дети получат практический опыт, который в необходимую минуту их жизни может всплыть в памяти и выручит их. Сложные житейские ситуации самые разнообразные, такие как: когда ты остался один в незнакомом чужом месте (городе, стране, республике и т.д.), как эффективно выстроить успешную карьеру, как спланировать собственный и семейный бюджет, как взаимодействовать с банками и другими финансовыми институтами для успешной реализации своей профессиональной карьеры, получат рекомендации по выбору востребованной профессии, а также познакомятся с основными нормативными документами по защите законных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и получат основные навыки по их защите. И все это в живой и игровой форме без нотаций и поучений.

Цель

1. Повышение уровня финансовой грамотности и подготовка к самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей из замещающих семей и социальных организаций.

Задачи

1. Познакомить с различными аспектами взрослой жизни для успешной адаптации в современном обществе.
2. Дать знания по формированию умений и навыков для принятия решений в повседневной жизни в процессе взаимодействия с финансовыми институтами.
3. Познакомить с основными юридическими законами и правилами обращения в государственные органы при защите своих прав.
4. Научить правильной коммуникации с другими людьми при обращении в государственные органы и другие социальные институты.

Обоснование социальной значимости

Проблема социального сиротства является сегодня проблемой характерной для многих развитых стран, в том числе и для России. Хотя и наметилась тенденция сокращения количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проблема сиротства до конца не разрешена и в настоящее время на территории Российской Федерации проживает более 500 тыс. детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Все чаще сиротой ребенок становится при живых родителях (дети, от которых отказались после рождения или дети, родители которых либо лишены родительских прав, либо ограничены в родительских правах).
Семья является источником и опосредующим звеном передачи ребенку социально-исторического опыта, прежде всего опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений между людьми. Потеря кровной семьи – тяжелейшая трагедия в жизни ребенка, которая оставляет глубокий след в его судьбе. Даже если ребенок был изъят из асоциальной семьи в раннем детстве никто не знает какие травмы ему были нанесены кровными родителями и какие последствия они будут иметь в его дальнейшей жизни.
Радует одно, что с развитием института приемной семьи стали закрываться организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Так на 31 декабря 2019 года в России в детских домах и интернатах воспитывалось 39 694 ребенка. В то же время в замещающих семьях 474 412 детей, из них в приемных 176 тыс. детей. Это по России, но в Республике Татарстан своя статистика и общее количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей составляет 10 812 человек, что составляет 1,3% от общей численности детского населения. Из них только 541 ребенок проживает в учреждениях интернатного типа. Но каждый год по статистике выявляется свыше 800 новых детей и на 85% они передаются на воспитание в замещающие семьи. В настоящее время 25% из общего количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (2733 ребенка) воспитываются в приемных семьях.
Семейное жизнеустройство (в частности, приемная семья) положительно влияет на развитие детей-сирот.
Но порой приемные родители испытывают большие трудности в воспитании приемных детей, так как уклад жизни кровной семьи, а также ценности моральные, материальные, духовные очень сильно отличаются от ценностей приемной семьи. Поэтому начало самостоятельной жизни у подростков из приемных семей, а особенно детей, воспитывавшихся в социальных учреждениях, нередко носит осложненный характер.

География проекта

Зеленодольский район Республики Татарстан, Волжский район Республики Марий Эл.

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)