Проекты

Краткое описание

Проект предполагает оказание помощи детям с ментальными нарушениями от 3 до 9 лет в подготовке к школе для более успешного освоения образовательных программ. 3 направления: 1.Работа с детьми по формированию нужных навыков 2.Повышение компетенций родителей в подготовке к школе 3.Повышение компетенций специалистов ДОО и формирование алгоритма согласованных действий специалистов КЦЛП, ПМПК и образовательных организаций, которые посещают дети с ментальными нарушениями, в создании условий и подготовки детей к школе.1.Направление по подготовке детей к школе осуществляется в РОО КЦЛП - это дети выходят из Службы ранней помощи по достижению 3-х лет и семьи с детьми, обращающиеся в центр в дошкольном возрасте. Индивидуальные занятия - с целью подготовки детей к групповым формам работы. Групповые занятия: Гр 1. подготовка к школе - дети 4-6 лет, формирование учебных навыков (расширение представлений об окружающем мире, подготовка руки к письму, знакомство с буквами в творчестве). Гр.2. подготовка к школе детей с более выраженными ментальными нарушениями.Повышение компетенций родителей в подготовке к школе - консультации по маршрутизации ребенка в образовательной среде и подготовки переходу в образовательную организацию, и 3 онлайн-вебинара повышающие компетенции в подготовке к школе ребенка с особыми потребностями. Повышение компетенций специалистов ДОО и формирование алгоритма согласованных действий специалистов КЦЛП, ПМПК и образовательных организаций Осуществляется в партнерстве с ПМПК Советского района и ЦППМиСП №6. Для специалистов проведены 2 информационно-практических семинара : «Организация педагогической среды для детей с различными нозологиями», «Применение инструментов АДК в организации взаимодействия детей в группе детского сада», Также в рамках этого направления планируется получить опыт взаимодействия партнерских организаций по созданию бесшовного сопровождения детей с ментальными нарушениями при выходе из СРП и переходе в ДОО и школу; провести мониторинг условий рекомендованных для образовательной программы в детском саду; проведение психолого-педагогических консилиумов для методической поддержки специалистов д/с и обсуждения программы для детей (в 5 детских садах, которые посещают дети проект). Это позволит согласовать программы и получить синергетический эффект подготовки к школе. Подробное описание взаимодействия и выстраивания алгоритма сопровождения в приложении. В проекте будет разработан буклет для родителей в помощь по подготовке к школе, разработано методическое пособие "Азбука" для изучения букв. Проведение семейного "Пекс-пикника" - использование навыков коммуникации и опыта взаимодействия со сверстниками. Создан прецедент согласованных действий РОО КЦЛП - родителей- ПМПК и ДОО в сопровождении детей с ментальными нарушениями в подготовке к успешному освоению образовательных программ.Помощь получат не менее 30 детей и их родителей, не менее 45 специалистов, 2500 жителей края узнают о проекте.

Цель

1. Содействие формированию и развитию навыков, необходимых для успешного освоения образовательных программ в предшкольный и школьный период (учебные навыки, умение следовать правилам, навыки самообслуживания, навыки коммуникации) у детей с ментальными нарушениями в возрасте от 3-х до 9-ти лет

Задачи

1. содействовать повышению профессиональных компетенций специалистов ( не менее 45) образовательных учреждений (воспитатели, няни, учителя и педагоги) в работе с детьми с особыми потребностями
2. повысить компетенции родителей детей, не менее 30, по вопросам подготовки к школе и формированию учебных навыков в предшкольный и школьный период
3. организовать подготовку детей с ментальными нарушерениями к освоению образовательных программ посредством формирования навыков (учебные навыки, навыки навыки самообслуживания, навыки коммуникации) у 30 детей с ментальными нарушениями в возрасте от 3-х до 9-ти лет посредством проведения не менее 330 занятий с детьми (групповые, индивидуальные), выходов в свет, ПЕКС-пикника

Обоснование социальной значимости

В РОО «Красноярский центр лечебной педагогики» ежегодно дети данной возрастной группы (из 150 детей – min 25 семей) переходят в образовательное учреждение – детский сад, школу, и продолжают получать помощь в центре, т.к. есть стойкие трудности в развитии и адаптации к такой среде. По опыту сопровождения таких семей, выделяется ряд трудностей, с которыми сталкивается как целевая группа (семьи с детьми), так и специалисты образования (куда пришел ребенок).
Подготовка к школе – важнейшая составляющая жизни любого ребенка, от которой зависит степень успешности вхождения ребенка в школу. Для детей с ОВЗ, с ментальными особенностями подготовка к школе является необходимостью, а ее продолжительность увеличивается до нескольких лет, является комплексной: педагог, логопед, психолог и специалисты образования – воспитатели и учителя. Немаловажным является и развитие коммуникации ребенка, как основы для получения и передачи любой информации. В рамках проекта «За шаг до школы» будет проходить психолого-педагогическая подготовка детей к школе с учетом особенностей каждого ребенка. Мы выделяем два блока детей дошкольного возраста:
1 блок – раннее детство (3-4 года). Этим детям важно в большей степени развитие навыков самообслуживания (умение пользоваться туалетом, кушать самостоятельно, одеваться) и навыков коммуникации (умение попросить желаемое, отказаться, просить помощь, обращаться к другим взрослым и сверстникам).
2 блок – особое детство (5-9 лет). В этом возрасте больший акцент делается на развитие учебных навыков (формирование и развитие ролевого общения со взрослым (учитель-ученик), развитие познавательных интересов, способности принимать учебную задачу, интерес к школьной атрибутике, развитие когнитивных навыков, формирование умения находиться без помощи родителей.
Важным аспектом является то, что в рамках проекта все действия, направленные на подготовку детей к успешному переходу в детские сады и школы будут согласовываться представителями ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии) и с принимающими детей школами и детскими садами.
Социальная значимость проекта в том, что родители будут более подготовлены к адаптации ребенка к новому месту, родители будут понимать, какие навыки необходимы. У детей сформируются навыки коммуникации в разных местах – в центре, в детском саду и школе и важные предучебные навыки. Специалисты образования повысят свои профессиональные компетенции для выстраивания более качественной инклюзивной среды в детских садах и школах.

География проекта

г. Красноярск

Целевые группы

1. Дети с особенностями ментального развития от 3 до 9 лет
2. Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей
3. Cпециалисты образовательных организаций, педагоги