Проекты

Краткое описание

В рамках реализации проекта будет организовано проведение занятий с детьми и подростками с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющими проблемы с речью, по методикам альтернативной коммуникации, включая инновационную компьютерную технологию ай-трекер, позволяющую управлять компьютером с помощью взгляда, с доступом к программам для альтернативной и дополнительной коммуникации, включая синтезатор речи. На первом этапе будет проведено тестирование на ай-трекере 20 детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющих проблемы с речью, чтобы разобраться, подходит ли им данный вид коммуникации. По результатам тестирования будет сформирована группа для проведения цикла индивидуальных занятий по программам альтернативной коммуникации с использованием технологии ай-трекинга в количестве 8 человек. Для детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющих проблемы с речью, которым не подходит технология ай-трекинга (12 человек) в рамках проекта будут организованы индивидуальные занятия по другим методикам альтернативной коммуникации (русский жестовый язык, использование коммуникаторов с применением картинок-символов, Pecs: коммуникатор FoxBox, Коммуникатор GoTalk 9+, Коммуникатор GoTalk 20+, Коммуникатор Talkbook Four, Кнопка-коммуникатор GoTalk Button, Коммуникатор Talkable 4, Набор кнопок-коммуникаторов «Кнопики» (4 шт.). Всего будет проведено 480 индивидуальных занятий по программам альтернативной коммуникации (192 с использованием технологии ай-трекинга и 288 по другим технологиям), в которых примут участие 20 детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющих проблемы с речью. Занятия будут проводиться с использованием специального технического оборудования (опоры для сидения, вертикализатор), которое обеспечит максимально комфортное положение обучающегося, а также в присутствии сотрудника-добровольца ПАО "Сбербанк". У детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющих проблемы с речью, прошедших занятия по программам альтернативной коммуникации с использованием технологии ай-трекинга улучшатся психические и физиологические функции: улучшится качество чтения, коммуникативные навыки, концентрация внимания, последовательность, фокусировка взгляда. У детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющих проблемы с речью, прошедших занятия по методикам альтернативной коммуникации (за исключением использования технологии ай-трекинга), улучшатся коммуникативные навыки, понимание речи, расширится словарный запас. У неговорящих детей появится понятный способ общения с родными и окружающими людьми.

Цель

1. Содействовать социализации детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющих проблемы с речью, проживающих в семьях через обучение использованию в общении средств альтернативной коммуникации

Задачи

1. Создать организационные и материально-технические условия реализации проекта
2. Обучить детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющих проблемы с речью, проживающих в семьях, использованию в общении средств альтернативной коммуникации
3. Привлечь внимание общества к использованию технологий альтернативной коммуникации для социализации детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющих проблемы с речью, проживающих в семьях

Обоснование социальной значимости

Существующие особенности ментального развития могут лишить человека возможности овладеть речью. Благополучателями СГООИ «Вольница» являются более 330 семей, в большинстве которых есть дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющие проблемы с речью. Детям и подросткам с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющим проблемы с речью часто сложно общаться и взаимодействовать обычными способами. Большинство из них обучаются индивидуально и практически не посещают культурно-массовые мероприятия. Отсутствие знаний у родителей о возможностях речевой стимуляции и использования альтернативной коммуникации приводит к тому, что неговорящие дети и подростки оказываются социально изолированными и психологически одинокими, отчужденными от общества и окружающих людей. Для решения этой проблемы существуют системы альтернативной коммуникации (жесты, тематические игрушки, изображения предметов), в том числе ай-трекер. Ай-трекер – это специальное устройство, которое позволяет управлять компьютером при помощи движений глаз. Даже полностью парализованный человек, не владеющий ни руками, ни речью в состоянии сфокусировать взгляд и немного его перевести. Этого достаточно, чтобы научить его общаться с помощью ай-трекера. Для общения посредством ай-трекера человеку не нужно обладать сформированной речью. Благодаря устройству у него формируется механизм ответа – даже практически неподвижный человек может совершить какое-то действие, которое окружающими будет восприниматься как однозначно прочитываемый сигнал. Ай-трекер достаточно дорогое оборудование, не доступное большинству семей с детьми и подростками с особенностями ментального развития. В настоящее время ай-трекеры не включены ни в федеральный, ни в региональный перечень технических средств реабилитации, предоставляемых инвалидам за счет средств соответствующих бюджетов. В городе Ставрополе нет других площадок, обучающих по программам альтернативной коммуникации с применением технологии ай-трекинга, отсутствуют специализированные кабинеты, а также подготовленные специалисты по данной методике работы. В 2022-2023 годах СГООИ "Вольница" при поддержке Фонда президентских грантов успешно реализован проект "Альтернативные коммуникации для социализации людей с тяжелыми речевыми и двигательными нарушениями". В ходе реализации проекта обучен 1 специалист работе с ай-трекером. Результаты анкетирования родителей участников проекта показали, что 86,7% родителей детей и молодых людей с тяжелыми речевыми и двигательными нарушениями остались полностью удовлетворенными содержанием занятий, 90 % родителей ввели средства альтернативной коммуникации в повседневную жизнь и все 100% приняли бы повторное участие в аналогичном проекте. Введение технологий альтернативной коммуникации в общение с неговорящими детьми и подростками с особенностями ментального развития является длительным процессом, в связи с этим необходимо продолжить работу в данном направлении.

География проекта

город Ставрополь

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, имеющие проблемы с речью, проживающие в семьях