Проекты

Краткое описание

Курс "НЕ#ЗАВИСИМОСТЬ" концентрируется на получении ребенком навыков и опыта противостояния "токсичной" среде, повышении самооценки, развитии коммуникативных навыков, моральных и нравственных норм и стратегий поведения, повышении общекультурного уровня, занятости детей в свободное от учебы время, освоения простых техник эмоциональной саморегуляции и получение позитивного опыта экологичного контакта, как внутри группы, так и в семье, личном общении. Курс направлен на социальную адаптацию и изменение социального статуса ребёнка.
Проект рассчитан на подростков (учащихся школ и колледжей города) 13-18 лет, впервые вставших на учёт в полиции (ПДН) либо стоящих на внутришкольном учёте, и воспитывающихся в семьях в ТЖС, замещающих семьях. В рамках проекта за 12 месяцев работы с подростками в группах планируется провести два потока тренингово-лекционного курса, состоящего из шестнадцати 3-х часовых занятий. Как часть проекта мы планируем запустить две группы детей из замещающих и приёмных семей, которые так же находятся в зоне повышенного риска (по данным Управления Образования таких детей в городе 218 человек)
Форма занятий: групповые занятия с элементами тренинга, интерактивные семинары, психогимнастика, телесные практики, йоготерапия, разбор реальных кейсов. Так же в рамках курса проводятся дополнительные занятия различных направленностей (финансовая грамотность, фотоискусство, основы дизайна и видеомонтажа), экскурсии, походы в кино и чаепития.
Механизм воздействия опирается на биопсихосоциальную модель, когнитивно-поведенческий подход и телесно-ориентированные практики, направленные на эмоциональную саморегуляцию.
На протяжении курса с участниками будут работать психотерапевт, медицинский психолог, специалист по исследованию социальной эффективности проекта, врач эпидемиолог, йоготерапевт, приглашённые специалисты для дополнительных занятий. Все специалисты высокой категории и с большим опытом работы с подростками. Ментор группы – опытный педагог, который поможет преодолеть изолированность, наладить и поддерживать коммуникации, создать ресурсное пространство для профилактики эмоционального выгорания и депрессивных состояний, все чаще возникающих в современной эпидемиологической ситуации.
Так же по результатам исследования социальной эффективности первого потока курс показал хорошие результаты (подробнее в приложенном отчёте).
Реализация этого проекта позволит создать понятную и доказательную систему работы с подростками в трудной жизненной ситуации. И мы, и ведомственные учреждения, курирующие это направление, напрямую заинтересованы в успешности этого проекта, чтобы подростки, пришедшие к нам, безболезненно адаптировались в обществе, смогли пройти социализацию и нашли свое место в будущем.

Цель

1. Ввести в долгосрочный проект по социализации подростков из семей в ТЖС, формированию у подростков навыков саморегуляции, самомотивации, когнитивных и поведенческих навыков, которые позволят детям изменить свои установки и цели, сформировать новую систему ценностей и , как следствие, повысить свой социальный статус, ещё одну целевую группу из групп повышенного риска.

Задачи

1. В течение 12 месяцев провести для детей из приёмных/замещающих семей два потока тренинговых занятий по две группы в потоке
2. Провести оценку социального влияния программы на ее слушателей

Обоснование социальной значимости

1. Дети, жившие в семьях с родителями, регулярно употреблявшими ПАВ, формируют лояльность и конформность к их употреблению. Не имеют навыка противостояния примеру взрослых, не имеют аргументированной позиции отказа от употребления. Не имеют навыков поведения в экстремальных ситуациях, связанных с употреблением ПАВ (травмы, ранения, сердечные приступы и проч.). Не имеют навыков по психоэмоциональной саморегуляции при стрессовых ситуациях.
2. В городе Пензе нет ресурсно-методического центра по работе с подростками. Специалисты областной наркологии вынуждены принимать подростков на одной территории с взрослыми пациентами и не имеют возможность реализации долгосрочных программ с менторской поддержкой детей из приёмных семей. Так же большинство родителей отказываются связываться с наркологией, в том числе из-за страха получения последствий и виде официальной фиксации проблемы ребенка и влиянию на его дальнейшее обучение и трудоустройство. По статистике риск получить алкогольную зависимость во втором поколении по различным данным вырастает в 3-4 раза, менее 20% детей зависимых родителей не обнаруживают нарушений во взрослой жизни. Причём дети демонстрируют тенденцию к более раннему началу употребления по сравнению со сверстниками, а развитие зависимости укорачивается почти в два раза. Так же эти люди на 60% более подвержены риску травм и несчастных случаев из-за агрессивного и рискованного поведения. Так же велики показатели возникновения расстройств депрессивного и тревожного спектров. Ситуация в г.Пензе по результатам исследования, выполненного собственными средствами АНО "Наука и образование" с помощью Центра доказательного социального проектирования МГППУ (г.Москва) и специалистами кафедры социологии и психологии ПензГТУ (г.Пенза): В исследовании приняли участие 250 школьников 13-16 лет из пяти школ города. Краткие данные: 1. 72% респондентов бывают к компаниях сверстников, употребляющих психоактивные вещества 2. 48% школьников пробовали ПАВ. 3. С 12 лет число употребляющих ПАВ резко возрастает. В 11 лет - 3% опрошенных, в 12 - 20%, в 13 - 23%, 14 - 27%. Социальные результаты программы "Современная профилактика", согласно исследованию: После участия в программе 22,6% опрошенных указали, что отказались от первого употребления сигарет, и 19,2% от предложения попробовать алкоголь в компаниях сверстников или от предложения родителей. 95% опрошенных считает, что узнали на наших семинарах новую и/или важную для себя информацию. 74% опрошенных считает, что информация, полученная на семинарах, вызывает негативное отношение к употреблению ПАВ. И 40% опрошенных хотело бы видеть больше подобных семинаров и получать больше информации о влиянии ПАВ. Но даже такие хорошие результаты недостаточны для детей, вышедших из семей, где родители имели алкогольную или наркотическую зависимости. Такие дети уже находятся в ситуации, формирующей их лояльность к употреблению и нуждаются в дополнительных мерах поддержки, основанных на получении специализированных навыков.

География проекта

г. Пенза

Целевые группы

1. подростки в возрасте от 12 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях
2. подростки в возрасте от 12 до 18 лет в трудной жизненной ситуации