Проекты

Краткое описание

Робототехника завоевывает все большую популярность среди детей и подростков, т.к. дает им возможность проявить и творческие, и интеллектуальные способности, развить техническое мышление и мелкую моторику. Тем не менее, доступ для детей с ОВЗ к этой сфере деятельности часто закрыт, т.к. многие считают, что если у ребенка есть особенности в развитии, то он не может заниматься ничем, что требует усидчивости, внимания, собранности и интеллектуальных усилий.
В клубы по робототехнике таких детей не берут, так как у педагогов нет соответствующего образования для работы с детьми ОВЗ. В рамах реализации проекта "Развивашки" будет создан инклюзивный центр для занятий робототехникой для детей 5-12 лет, в т.ч. с ОВЗ.

Занятия будут строиться с привлечением студентов-волонтеров , выступающих тьюторами для каждого ребенка, оказывающих содействие педагогу , ведущему занятия робототехникой.
Занятия в инклюзивной центре будут способствовать развитию детей с ОВЗ (предполагается не менее 20 благополучателей за период реализации проекта из числа детей с ОВЗ) и толерантности у всех участников проекта. Малочисленность групп (не более 8 человек, среди которых не более 1-2 детей с ОВЗ и инвалидностью) , тьюторство позволит создать комфортные условия для обучающихся и благоприятные условия для успешного освоения программы по основам робототехники.
За период реализации проекта будет проведено не менее 12 курсов (по 16 занятий), в группе -не более 1-2- детей с ОВЗ и инвалидностью. Таким образом обучение пройдут не менее 96 детей, в т.ч. из социально уязвимых групп (из многодетных и малообеспеченных семей). Критерием успешности обучения станет участие детей в робототехнических состязаниях.
Таким образом, реализация проекта позволит создать в г.Стерлитамак благоприятные условия для инклюзивного образования детей, равновозможные условия для всех членов общества.

Цель

1. Содействие развитию инклюзивного образования в г.Стерлитамак

Задачи

1. Содействие реализации государственной программы «Доступная среда» и проекта президента России В.Путина по ранней профориентации школьников для детей с ограниченными возможностями здоровья
2. содействие развитию навыков наставничества, профессиональных и личностных компетенций у студентов педагогических и социальных специальностей

Обоснование социальной значимости

Дети с ограниченными возможностями – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь. В зависимости от характера нарушения некоторые дефекты могут полностью преодолеваться в процессе развития.
Для учащихся с ОВЗ предметно-практическое обучение (системно-деятельностный подход) имеет особое значение, поэтому в системе современных информационных технологий образовательная робототехника приобретают ведущую роль в когнитивном и социально-эмоциональном развитии обучающихся с ОВЗ.
Преимущества внедрения робототехники и конструкторов для детей с ОВЗ состоят в следующем: Активизация творческих способностей у детей, имеющих какие-либо ограничения; Предоставление одинаковых возможностей для освоения инновационных технологий, например, программирования или же моделирования; Непринужденное совершенствование коммуникативных навыков и поэтапное пополнение словарного запаса; Развитие собственных профессиональных навыков у детей с ограничениями, определение будущей карьеры.
Но, несмотря на все очевидные преимущества, доступ для детей с ОВЗ к этой сфере деятельности часто закрыт, т.к. многие считают, что если у ребенка есть особенности в развитии, то он не может заниматься ничем, что требует усидчивости, внимания, собранности и интеллектуальных усилий.В клубы по робототехнике таких детей не берут, так как у педагогов нет соответствующего образования для работы с детьми ОВЗ.В рамах реализации проекта "Развивашки" планируется создание инклюзивного центра для занятий робототехникой для детей 5-12 лет, в т.ч. с ОВЗ.
Таким образом, реализация проекта позволит создать в г.Стерлитамак благоприятные условия для инклюзивного образования детей, равновозможные условия для всех членов общества.
Для города с населением 270 тыс. чел это станет огромным прорывом в сфере инклюзии, т.к. несмотря на усилия обществ.организаций (например, сообщество родителей детей с инвалидностью "Дети наше счастье") город еще не вполне доброжелателен к таким детям, нет соответствующих центров, где они наравне с остальными могли бы обучаться и развиваться.
Социальная значимость проекта заключается также и в том, что занятия в кружках робототехники всегда крайне затратны для родителей, а потому недоступны для детей из многодетных или малообеспеченных семей. В рамках проекта эта проблема может быть частично решена путем приглашения в инклюзивный центр робототехники детей из семей СЖС

География проекта

г.Стерлитамак Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)