http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Сближение

  • Конкурс ДОБРЫЙ НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК (2021-2022)
  • Грантовое направление Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семье и/или в социальных организациях
  • Номер заявки 21-2-000340
  • Дата подачи 12/13/2021
  • Запрашиваемая сумма 951 200.00
  • Cофинансирование 830 210.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 781 410.00
  • Сроки реализации 4/1/2022 - 3/31/2023
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ "НЕЛИШНИЕ ДЕТИ"
  • ИНН 7719286993
  • ОГРН 1077799006570

Краткое описание

Проект "Сближение" - это развитие деятельности, осуществляемой в рамках поддержанного БФ "Добрый новогодний подарок" проекта "Пробуждение". Проект "Сближение" создан для повышения педагогической и психологической компетентности родителей детей и подростков с ментальными нарушениями, снятия эмоциональной напряженности в детско-родительских отношениях,, улучшение психологического здоровья и повышение социальной активности всех членов таких семей. Проект реализует высокопрофессиональная команда, хорошо ориентирующаяся в тематике психологических проблем семьи ребенка с нарушениями. Членами команды не только накоплен многолетний опыт оказанию психолого-педагогической помощи детям с ментальными нарушениями и их семьям, но и проведены многочисленные научные исследования, разработаны эффективные методики и опубликованы методические пособия для родителей и специалистов.
Особенности ментального развития детей часто сопровождаются выраженными нарушениями поведения. В связи с этим в их семьях часто возникают трудности общения и взаимопонимания, у родителей высока вероятность эмоционального выгорания и депрессивных состояний. Последствия этого могут быть самыми негативными, вплоть до семейного насилия и социального сиротства.
Для профилактики таких негативных последствий предусмотрена реализация:
- индивидуальных и семейных консультаций;
- занятий с детьми, направленных на формирование социальных форм поведения;
- консультаций родителей, а при выявлении необходимости - проведение психотерапевтической работы;
- групповых семейных тренингов.
Для семей-участников Проекта предусмотрено пролонгированное психологическое сопровождение. На первом этапе работы с семьей определяется ее индивидуальный психологический профиль (свойственная именно этой семье психологическая проблематика, характер взаимодействия родителей с ребенком). Далее предусмотрена работа по формировнию умения родителей понимать особенности ребенка, его потребности и возможности. При выявлении у родителей выраженной психоэмоциональной нестабильности предусмотрена психотерапевтическая работа. Групповые семейные тренинги посвящены острым вопросам (например, вопросы агрессии в семье, переживание страха и гнева, управление своими эмоциями и состояниями, профилактика эмоционального выгорания и т.д. Параллельная психологическая работа с родителями и с детьми обеспечит максимальную эффективность мероприятий, выведет детей и родителей на новый уровень семейного взаимодействия, обеспечит более успешное развитие ребенка, снижение степени его инвалидизации, возможность в дальнейшем стать более полноценным членом социума.
Проектом предусмотрен как очный, так и дистанционный формат., а также издание методического пособия. Это обеспечит максимальный охват семей,нуждающихся в профессиональной психологической помощи, а также расширит географию Проекта. Очный формат будет реализован с соблюдением всех санитарных требований (социальная дистанция, средства индивидуальной защиты, санитарные средства).

Цель

  1. Адаптация детей и подростков с нарушениями ментального развития к социуму, коррекция психоэмоционального состояния родителей, профилактика социального сиротства, семейного насилия, распада семей

Задачи

  1. Организация и проведение индивидуальных консультаций детей и родителей
  2. Организация и проведение семейных консультаций
  3. Организация и проведение занятий с детьми, направленных на формирование социальных форм поведения
  4. Организация и проведение психотерапевтической работы с родителями
  5. Организация и проведение групповых семейных тренингов
  6. Издание методического пособия

Обоснование социальной значимости

Признано на государственном уровне, что «трудности, которые испытывает семья, нередко приводят к внутрисемейным конфликтам, в результате которых могут оказаться нарушенными права и законные интересы детей» (https://rg.ru/2014/08/29/semya-site-dok.html). Семейные проблемы часто приводят к ухудшению условий жизни ребенка, порождают случаи насилия в семье, социальное сиротство, распад семьи. Семьи, воспитывающие детей и подростков с ментальными нарушениями, особо подвержены подобным проблемам и для их преодоления нуждаются в профессиональной психологической помощи (https://www.studmed.ru/view/shipicyna-lm-neobuchaemyy-rebenok-v-seme-i-obschestve-socializaciya-detey-s-narusheniem-intellekta_cc070be2dc1.html).
В условиях продолжающейся пандемии дети и подростки с особенностями ментального развития лишены многих возможностей социальной адаптации. Посещение общественных мест (в том числе мест обучения) в связи с карантинными мерами часто затруднено или просто невозможно. Вместо занятий дети и родители постоянно проводят время вместе, поведение ребенка неадекватно, вследствие этого возрастает эмоциональная напряженность в семье, психологические проблемы семьи значительно усугубляются.
Вот что говорят участники наших предыдущих проектов - родители детей с ментальными нарушениями:
"Я начинаю сходить с ума... у меня нет сил, я постоянно должна его контролировать... иногда я просто готова убить своего ребенка, а потом плачу от жалости к нему и к себе" (Валерия, мама ребенка с умственной отсталостью).
"Весь день проходит как в тумане, у меня постоянно поднимается давление, а она все кричит и кричит... я не знаю, чего она хочет и как ей помочь" (Ирина, мама ребенка с РАС).
Значимость предложенных нами видов психологический помощи высоко оценена участниками ныне реализуемого проекта "Пробуждение": "В условиях карантина мы с ребенком получили долгожданную психологическую помощь. Он как будто проснулся, снова начал рисовать... И у меня настроение улучшилось, появился смысл в жизни! Все благодаря вашим занятиям! Очень желаю АНО "Нелишние дети" продолжать наши занятия!" (Светлана, мама подростка с умственной отсталостью).
Семьи, проживающие в Москве и Московской области, жалуются на отсутствие пролонгированной психологической помощи: "Мы раньше были на реабилитации в центрах, в которых есть психологи и можно проконсультироваться. Сейчас эти центры работают в закрытом режиме, консультаций для родителей нет. А у вас мы наконец-то не только получили консультацию, но и участвовали в вебинарах, а ребенок участвовал в тренингах общения!" А для семей, проживающих удаленно от психологических центров, участие в наших вебинарах стало единственной возможностью нормализации отношений с ребенком и решения семейных психологических трудностей.
Предлагаемый нами Проект "Сближение" призван увеличить число благополучателей и вывести отношения родителей и детей на новый уровень, научить их в дальнейшем самостоятельно справляться с возникающими психологическими проблемами.

География проекта

Поскольку проект реализуется в дистанционном формате, география проекта - вся территория Российской Федерации Дистанционный формат позволяет принять участие в вебинарах даже тем семьям, которые проживают в территориально удаленных районах. В очном формате мероприятия проводятся на территории Москвы и Московской области

Целевые группы

  1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
  2. родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей

Контактная информация

г Москва, ул 9-я Парковая, д 42, кв 110