Проекты

Краткое описание

Проект «Скоро в школу. Адаптация» является логическим развитием программы «Скоро в школу», раннее поддержанной Благотворительным фондом АО Сбербанк "Вклад в будущее". Он направлен на сопровождение детей с инвалидностью и педагогов в период адаптации к условиям школьного образования, что соответствует стратегии развития инклюзивного образования в целом.
Общественная организация родителей детей - инвалидов городского округа города Выкса Нижегородской области «Созвездие» (ООРДИ «Созвездие») на протяжении 9 лет и до сегодняшнего дня реализует социальный проект «Скоро в школу». Проект готовит детей с инвалидностью и ОВЗ к обучению в общеобразовательной школе в условиях инклюзивного класса. Его реализация проходит в двух направлениях: формирование учебного поведения и занятия в рамках нейропсихологического подхода, позволяющие скорректировать эмоционально-волевую и интеллектуальные сферы будущих первоклассников. Кроме обучения в малых группах, в нейропсихологической коррекции предусмотрены индивидуальные занятия для детей, которые пропустили часть из них по уважительной причине.
Помимо основной деятельности проекта по подготовке детей целевой аудитории к обучению в общеобразовательной школе, для педагогов, обучающих первоклассников, (прошедших подготовку по программе «Скоро в школу»), будут проведены семинары, с элементами тренинга, приглашен сертифицированный эксперт в области АВА-терапии. Благодаря этому педагоги смогут использовать опыт, полученный в процессе обучения детей с инвалидностью и ОВЗ, овладеть методами и приемами работы с нежелательным поведением на уроке,
Так же, планируется углубить работу с родителями детей целевой аудитории. Как показали результаты предшествующего проекта, одних лишь знаний в области подготовки и сопровождения детей в процессе обучения недостаточно. Родители целевой аудитории испытывают сильное напряжение и эмоциональный стресс при поступлении ребенка с инвалидностью в школу. Причиной является страх негативной оценки со стороны семей нейротипичных детей к особенностям развития детей с валидностью. Для преодоления нежелательных психических процессов (тревоги, чувства страха, раздражения, апатии, чувства вины и т.д.) будет организован смешанный формат взаимодействия родителей и клинического психолога-психотерапевта, предусматривающий как лекционную (теоретическую), так и тренинговую (практическую) части.
Реализацию программы планируется осуществлять с использованием консультативной помощи наставников/супервизоров по таким методам как АВА, PECS, метод сенсорной интеграции. Это связано тем, что у детей сохранен интерес к общению со взрослыми и сверстниками при отсутствии активной речи, у большинства отмечается нежелательное поведение. Так же в рамках проекта будут созданы дидактические пособия для педагогов инклюзивных классов, с участием привлеченных специалистов.

Цель

1. Организация и сопровождение процесса подготовки и адаптации детей с инвалидностью и ОВЗ к обучению в массовых школах.

Задачи

1. Организация работы по программе подготовки детей с инвалидностью и ОВЗ к обучению в массовой школе в рамках социального проекта "Скоро в школу. Адаптация".
2. Формирование учебного поведения и развитие базовых функций для успешного освоения школьной программы у 10 детей с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 5 до 8 лет.
3. Методическая, экспертная, психологическая поддержка родителей, законных представителей, значимых взрослых, развитие их компетенций по поддержке детей с инвалидностью и ОВЗ
4. Обучающая и методическая деятельность для школьных педагогов, работающих с детьми с инвалидностью и ОВЗ.
5. Приглашение российских экспертов — специалистов по психолого-педагогической работе с детьми с инвалидностью для работы с родителями, законными представителями, значимыми взрослыми, школьными педагогами, работающими с детьми с инвалидностью и ОВЗ.
6. Повышение профессиональной компетентности специалистов ООРДИ "Созвездие".

Обоснование социальной значимости

В соответствии с ФГОС от 19.12.2014 г. ребенок с инвалидностью имеет право обучаться в общеобразовательной школе. На сегодняшний день, в г.Выкса 445 детей с инвалидностью, 47% из них имеют особенности ментального развития, из которых 80 детей являются членами ООРДИ«Созвездие».
Инфраструктура школьного образования сильно меняется, но дефицит квалифицированных кадров и устоявшиеся стереотипы в отношении детей с инвалидностью все еще являются значительным препятствием для их обучения в условиях класса.
У большинства педагогов нет достаточной осведомленности, а главное практических навыков в области работы с нежелательным поведением у детей с инвалидностью и ОВЗ. Отсутствие опыта работы с детьми целевой аудитории приводит к излишнему эмоциональному напряжению педагога, потере гибкости и удовлетворения от работы и снижению качества обучения. Достигнутые в процессе предшкольной подготовки результаты могут быть потеряны, и адаптация к новым условиям первоклассников станет затруднена.Дальнейшее развитие проекта «Скоро в школу» мы видим в масштабировании опыта работы с детьми с инвалидностью среди педагогов массовых школ, их практическому обучению методам и приемам работы с нежелательным поведением на уроке.
Еще одним препятствием для адаптации детей с инвалидностью в школе являются эмоциональное напряжение и гиперопекающее поведение родителей. Психологическое просвещение и обучение является важным механизмом формирования стрессоустойчивости и эмоциональной саморегуляции для родителей детей с инвалидностью.Понимание причин возникновения и успешного преодоления нежелательных психических процессов (тревоги, чувства страха, раздражения, апатии, вины) увеличивает уверенность членов семьи ребёнка с инвалидностью, поддерживает их образ самих себя как состоятельных родителей, способных успешно помогать ребенку.
Особенностью проекта станет привлечение к его реализации международного сертифицированного супервизора по прикладному анализу поведения для обучения педагогов первоклассников с инвалидностью и ОВЗ прошедших предшкольную подготовку в ООРДИ «Созвездие», а так же более глубокая работа с родителями детей целевой аудитории посредством психолого-психотерапевтических сессий.
Сопровождение учебного процесса квалифицированными специалистами будет способствовать безболезненному переходу ребенка из дошкольного звена обучения в школьное. Качественный процесс обучения в массовой школе важен как для детей с инвалидностью и ОВЗ, так и для детей, развивающихся нейротипично.

География проекта

Реализация проекта "Скоро в школу" планируется на территории городского округа город Выкса Нижегородской области.

Целевые группы

1. ОСНОВНЫЕ: дети с особенностями ментального развития (в т.ч. дети с РАС, генетическими заболеваниями, ДЦП, заболеваниями органов слуха, органическими поражениями мозга) в возрасте от 5 до 8 лет, проживающие в семьях.
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ: родители детей с инвалидностью и ОВЗ, участников программы "Cкоро в школу", педагоги массовых школ, обучающих детей с инвалидностью и ОВЗ, прошедших предшкольную подготовку по программе "Скоро в школу" ООРДИ "Созвездие"