Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие социально-коммуникативных навыков и адаптации детей с ментальными нарушениями к образовательной среде. Участниками проекта станут дети 5 - 14 лет, в основном находящиеся на дистанционном или домашнем обучении, которые ограничены в общении со сверстниками и нуждаются в развитии навыков коммуникации. Проект будет являться продолжением предыдущей деятельности ГАООРДИ с включением новых видов деятельности - занятий в читательском клубе и занятий по развитию связной речи и мыслительных операций в мини-группах. В новом проекте также будут продолжены групповые занятия по арт-терапии и коммуникативные группы. Занятия будут проводиться для 50 детей на двух площадках ГАООРДИ, расположенных в удаленных от центра Санкт-Петербурга районах, где не развита социальная инфраструктура и для детей целевой группы нет центров или других мест, дающих возможность социализации и общения. В летний период для расширения социальных связей семей, участвующих в проекте на обеих площадках, будет проведено семейное мероприятие, на котором дети и их родители смогут пообщаться более широким кругом.

Цель

1. Cопровождение развития детей при выраженном когнитивном дефиците и улучшение их коммуникативных навыков

Задачи

1. Расширение социальных связей и улучшение коммуникативных навыков
2. Проведение коррекционных мероприятий для адаптации детей с ментальными нарушениями к образовательной среде

Обоснование социальной значимости

По статистике, опубликованной СПб ГБУ "Информационно-аналитический центр "Семья" в Санкт-Петербурге в 2022 году количество детей с психическими расстройствами по сравнению с прошлым годом в целом увеличилось на 5,7% и составило 36 333 чел, из них 43, 2 % - с интеллектуальными нарушениями.
Предлагаемый на конкурс проект является продолжением предыдущей деятельности ГАООРДИ, начатой в проекте "Разноцветный город: пространство социализации", который показал свою востребованность и актуальность для семей с детьми целевой группы (100% участников выразили желание продолжать участие в проекте), и способствовал позитивной динамике и значительному улучшению в развитии коммуникативных навыков участников проекта. В новом проекте мы планируем увеличить количество участников проекта и включить новый компонент - занятия в читательском клубе и занятия по развитию связной речи и мыслительных операций в мини-группах, необходимость такой работы стала очевидной из запросов родителей и наблюдений специалистов, работавших с детьми.
Работы исследователей и практиков, а также наш собственный опыт говорят о важности подготовки к самостоятельной жизни детей с ментальными нарушениями. Наряду с педагогическими усилиями, направленными на стимуляцию развития познавательных процессов, «более важной представляется работа, обеспечивающая приобретение такими детьми необходимых в реальной жизни форм адаптирующего социального опыта, облегчающего им самостоятельное функционирование в обществе». Умение читать и правильно понимать текст выступает важным средством в формировании коммуникативной компетентности. С помощью чтения обучающиеся наделяются ценными качествами взаимодействия в коллективе, умением находить общий язык и способностью применять разные формы деятельности.
Целевой группой проекта по прежнему будут дети, которые находятся на домашнем или дистанционном (индивидуальном) обучении и практически не имеют возможности находится в группе сверстников, поскольку в Центрах социальной реабилитации детей-инвалидов занятия преимущественно индивидуальные, а регулярные групповые занятия проводятся только в группах дневного пребывания, которые не доступны детям, обучающимся в школе. Занятия будут проводиться на площадках ГАООРДИ, которые находятся в удаленных от центра многонаселенных районах - на севере города (новый микрорайон за КАД, в составе МО "Полюстрово" , застроенный многоэтажными домами, где много получателей социального жилья, среди которых большое количество детей с инвалидностью, и при этом практически отсутствует социальная инфраструктура) и на юге города, ст.м. Пролетарская, где также есть только один центр социальной реабилитации для детей-инвалидов, в котором не проводятся групповые занятия, способствующие развитию социально-коммуникативных навыков.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. родители, опекуны, сиблинги, другие члены семей