Проекты

Краткое описание

Проект "Будущий первоклассник – подготовка к школе детей с синдромом Дауна" направлен на создание условий, способствующих непрерывному развитию потенциала, способностей и социальных навыков детей с синдромом Дауна для подготовки к школе и успешного включения в образовательный процесс. Мероприятия проекта подобраны так, чтобы ребенок не только обучался академическим навыкам, но еще и развивал свой творческий потенциал, воображение, формировал социальные навыки и поведение, получил возможность побыть в зоне сенсорной разгрузки и учился строить коммуникацию. Всё это является неотъемлемой частью успешного обучения и усвоения материала. В рамках проекта организована наполненная и ориентированная на детей с синдромом Дауна учебная зона - закуплены визуальные и тактильные учебные материалы, которые будут интересны и понятны детям с синдромом Дауна, организована сенсорная зона, где дети смогут отдыхать во время занятий. Закуплены материалы для формирования навыков альтернативной коммуникации - карточки PECS. Для 15 детей будет проведено 592 занятия - по подготовке к школе в формате индивидуальных и групповых занятий, тестирование навыков, а также проведен комплекс занятий по развитию социальных навыков детей. На индивидуальных занятиях будет применятся метод с доказанной эффективностью - прикладной анализ поведения, что будет способствовать эффективному усвоению материала, организации структурированного хода занятий и отслеживания усвоения детьми навыков. Родители смогут получать консультационную поддержку от специалистов и применять метод прикладного анализа поведения в домашних условиях, продолжая работать над навыками ребенка и дома, тем самым улучшая результаты ребенка. Родители будут проинформированы о методах альтернативной коммуникации, на родительских встречах смогут делится опытом и успехами детей, такая связь будет важной эмоциональной поддержкой. Успехи, прокомментированные и поддержанные куратором, станут хорошей мотивацией для родителя. Для оказания качественных услуг детям с синдромом Дауна и их родителям, запланирована большая работа для обучения педагогов: курсы повышения квалификации в области АВА-терапии, обучение по альтернативной коммуникации и работе с нежелательным поведением. Для специалистов будет закуплено оборудование, которое поможет работе и взаимодействию с супервизором. Специалисты будут находится под супервизией опытного наставника, что позволит более профессионально оказывать помощь детям по усвоению навыков, необходимых им в школе. По итогам реализации проекта будет проведет семинар для специалистов сферы образования, работающих с особенными детьми. Они поделятся опытом применения прикладного анализа поведения в рамках процесса подготовки ребенка с синдромом Дауна к школе. В настоящее время, этот опыт является уникальным для Новгородской области, результаты проекта будут полезны для комплексного подхода по подготовке детей с синдромом Дауна к школе в системе образования г. Великий Новгород и области в целом.

Цель

1. Создать условия, способствующие непрерывному развитию потенциала, способностей и социальных навыков детей с синдромом Дауна для подготовки к школе и успешного включения в образовательный процесс

Задачи

1. Развивать потенциал, способности и социальные навыки детей с синдромом Дауна в процессе подготовки к школе в специально оборудованной и наполненной учебной и ресурсной среде для индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми с синдромом Дауна
2. Оказать поддержку семьям, в которых растут дети с синдромом Дауна дошкольного возраста по вопросам подготовки и адаптации к школе
3. Повысить уровень квалификации специалистов по освоению социально значимых навыков и коррекции нежелательного поведения детей с синдромом Дауна для успешного включения в образовательный процесс школы

Обоснование социальной значимости

По статистике генетика Новгородского родильного дома каждый год в городе рождается 7-8 детей с синдромом Дауна, т.е. на данный момент примерно 32 ребенка дошкольного возраста лишены поддержки по подготовке к школе, хотя данному направлению в дополнительном образовании нормотипичных детей уделяется большое внимание. Изучив ситуацию, АНО «Дом Солнца» выяснила, что поддержки по подготовке к школе детей с синдромом Дауна в городе Великий Новгород, нет, а семьи, воспитывающие таких детей нуждаются в консультационной помощи и подготовке ребенка к школе. Опрос родителей показал, что более 70% испытывают тревогу по адаптации ребенка в школе.
Из-за проблем со здоровьем, поведением, часто, отсутствием речи, фокус родителя такого ребенка смещается, и, достигнув школьного возраста, ребенок не только не обладает набором академических навыков, а также не умеет взаимодействовать со сверстниками, не владеет речью, не может взаимодействовать со сверстниками, выразить свою просьбу, не обладает элементарными навыками самообслуживания.
По статистике системы образования г. Великий Новгород, из-за поведенческих проблем и отсутствия полноценной коммуникации, через несколько лет обучения в школе, детей с синдромом Дауна из класса переводят на домашнее обучение.
Важно начинать подготовку к школе заранее, используя методы с доказанной эффективностью и индивидуально прорабатывать с ребенком навыки, которые необходимы ему для дальнейшего взаимодействия с детьми и учителем в школе.
В настоящий момент в нашей организации 15 детей целевой группы нуждаются в занятиях по подготовке к школе и только для групповых занятий пяти детей у организации есть финансирование. Групповые занятия помогут только этим детям привыкнуть друг другу и частично подготовится к новому учебному году. Но даже они не дадут возможности поработать над индивидуальными особенностями детей. Каждому ребенку помимо занятий в группе необходимо сопровождение специалиста, который поможет корректировать проблемы с поведением, коммуникацией, социальными навыками, развивать академические навыки для более успешного включения в новую среду – школу.

География проекта

Великий Новгород и Новгородская область

Целевые группы

1. Дети синдромом Дауна от 4 до 9 дет, проживающие в Великом Новгороде и области
2. Родители детей с синдромом Дауна от 4 до 9 лет
3. Специалисты образовательных организаций