Проекты

Краткое описание

Мероприятия проекта направлены на:
- создание равных возможностей для 315 детей с РАС (расстройства аутистического спектра) и другими ментальными особенностями от 5 до 18 лет, в системе дошкольного и общего образования г. Белгорода.
- внедрение и развитие лучших мировых педагогических практик (прикладной анализ поведения), имеющих научную доказательность эффективности в системе образования г. Белгорода.
- формирование единых педагогических подходов к коррекции РАС и других ментальных нарушений у детей с опорой на лучшие мировые практики в образовательных организациях г. Белгорода

Проект включает в себя:

1. Организацию базового обучающего курса (АВА-терапия) для не менее 40 педагогических работников - участников проекта образовательных учреждений г. Белгорода для качественной работы с детьми с РАС и другими ментальными особенностями.
2. Организацию обучения по программе профессиональной переподготовки «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ», не менее 15 специалистов педагогического состава образовательных учреждений г. Белгорода имеющей научную доказательность эффективности в работе с детьми с РАС и другими ментальными особенностями.
3.Организацию экспертного и методического сопровождения (супервизий) образовательных учреждений г. Белгорода в части обучения детей с РАС и другими ментальными особенностями, а также в части организации инклюзии (70 часов систематических супервизий ).
4. Формирование школьных служб сопровождения в образовательных учреждениях г.Белгорода для осуществления комплексного педагогического подхода в обучении детей с РАС и другими ментальными особенностями , с учетом их индивидуальных потребностей.

Цель

1. Обеспечить доступ и равные возможности к современным педагогическим подходам, имеющим научную доказательность эффективности (прикладной анализ поведения), для не менее 315 детей с особенностями ментального развития, обучающихся в детских садах и школах г. Белгорода.

Задачи

1. Организовать обучение базовому курсу для не менее 40 педагогических работников - участников проекта образовательных учреждений г. Белгорода для качественной работы с детьми с РАС и другими ментальными особенностями.
2. Организовать обучение по программе профессиональной переподготовки «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ», не менее 15 специалистов педагогического состава образовательных учреждений г. Белгорода.
3. Организовать методическое сопровождение и наставничество опытными кураторами (педагоги из ресурсных классов ) практической работы педагогов образовательных учреждений г. Белгорода после получения новых знаний и применения их в работе с детьми с РАС и другими ментальными особенностями.
4. Организовать экспертную поддержку кураторов сертифицированными поведенческими аналитиками (супервизорами) для разбора сложных клинических и поведенческих случаев в работе с детьми с РАС и другими ментальными особенностями.

Обоснование социальной значимости

По официальным данным на 01.01.2022 г. в г. Белгороде проживает 857 детей с РАС и другими особенностями ментального развития в возрасте до 18 лет, которым необходимы качественные условия обучения в детских садах и школах с учетом их индивидуальных потребностей.

С 2014 года на территории Белгородской области наш фонд реализует проекты, направленные на развитие инклюзивного образования и внедрение лучших практик обучения для детей с РАС и другими ментальными особенностями в форме образовательных моделей "ресурсная группа" и "ресурсный класс", рекомендованные Министерством образования и науки РФ (информационное Письмо от 07.07.2017 № ТС-267/07).

Основополагающим в эффективном обучении детей с особенностями ментального развития по описываемым моделям является применение методов и подходов на основе прикладного анализа поведения, имеющего научную доказательность эффективности.

На текущий момент фонд организует сопровождение:
- для 172 детей, имеющих особенности ментального развития, обучающихся инклюзивно в ресурсных группах и классах общеобразовательных школ и детских садов г. Белгороде.
- Для 187 детей, имеющих особенности ментального развития, включая сложные формы интеллектуальных нарушений, обучающихся в МКОУ ОУ № 30 г. Белгорода (специализируется на коррекционных формах обучения).

Главная задача проекта - сделать так, чтобы все дети, имеющие особенности ментального развития получали равные качественные образовательные услуги, независимо от той формы обучения, которую выбирают родители - будь то инклюзивное образование, или коррекционное.

Проект позволит охватить качественными и апробованными педагогическими подходами, имеющими научную доказательность эффективности, не только детей, обучающихся в общеобразовательных школах и детских садах, но и также обучающихся школы МКОУ ОУ № 30, которая ранее считалась коррекционной.

Также следует отметить, что внедрение новых педагогических технологий для детей с особенностями ментального развития, обучающихся в МКОУ ОУ № 30, позволит обеспечить преемственность применяемых подходов и практик между школами в рамках сетевого взаимодействия.

Это позволит выстраивать гибкий процесс перехода детей из вспомогательной школы МКОУ ОУ № 30 в общеобразовательные школы для получения качественного обучения с применением тех же самых педагогических технологий, но в форме инклюзивного образования (в ресурсных классах)

География проекта

город Белгород

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. Специалисты педагогического профиля