Проекты

Краткое описание

Проект направлен на содействие социализации подростков с ментальными нарушениями через повышение их социальных компетенций, оказание помощи в профессиональном самоопределении, повышение мотивации к труду и трудовой деятельности, и приобретение ими опыта временного трудоустройства. под руководством опытных кураторов. В рамках проекта не менее 100 подростков с ментальными нарушениями из трех партнерских образовательных учреждений - получат помощь в профессиональном самоопределении через участие в консультациях, ярмарках профессий, профориентационных экскурсиях, тренингах, и не менее 30 подростков получат опыт временного инклюзивного трудоустройства. На завершающем этапе проекта будет проведен трехдневный профориентационный лагерь и конкурс в рамках лагеря "Старт в будущее", в котором примут участие не менее 30 подростков из числа наиболее активных участников проекта, и не менее 5 представителей бизнеса или других организаций, которые представят сферу деятельности и расскажут о своей компании как о работодателе и оценят навыки самопрезентации участников проекта.

Цель

1. Содействие социализации подростков с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в Санкт-Петербурге и повышение их стартовых возможностей в сфере профессионального определения, трудоустройства, взаимодействия в рабочем коллективе

Задачи

1. Повышение социальных навыков и компетенций у подростков с ментальными нарушениями
2. Оказание помощи подросткам с ментальными нарушениями в профессиональном самоопределении и приобретении ими опыта трудовой деятельности

Обоснование социальной значимости

Сегодня трудоустройство людей с инвалидностью в Российской Федерации в целом и в Санкт-Петербурге в частности остается серьезной проблемой, уровень безработицы среди людей с инвалидностью в 4 раза выше, чем среди людей без инвалидности. Среди выпускников коррекционных школ, молодых людей с инвалидностью и особенностями развития - не работают 84%, среди остального населения трудоспособного возраста - 31 % (по данным Росстата: сборник «Рабочая сила, занятость и безработица в России», 2018 г.) - По данным исследования "Молодежь на старте карьеры", проведенного благотворительным фондом "КАФ" молодые люди с низкими стартовыми возможностями менее уверенно чувствуют себя на рынке труда, чем их более благополучные сверстники, они демонстрируют более низкий уровень занятости – 56%.
Для подростков с инвалидностью характерны низкая самооценка и мотивация для поиска работы, недостаточно развитые коммуникативные и социальные навыки, часто совершенно не сформированы представления о трудовых отношениях; о труде как о виде занятости, отличающемся от игры и учебы; о труде как о «работе»; как о деятельности, приносящей доход.. Отсутствие таких представлений значительно снижает мотивационную готовность к постоянной трудовой занятости.
Опыт ГАООРДИ, которая с 1999 года реализует различные проекты в сфере занятости и трудоустройства людей с инвалидностью, показывает, что успешной составляющей социализации людей с инвалидностью и с ОВЗ является ранняя профориентация, так как выбор специальностей для них ограничен, и помощь в формировании мотивации для эффективного поиска работы и дальнейшей трудовой деятельности. По данным Комитета по труду и занятости, на 01.01.2021 г. в Санкт-Петербурге зарегистрировано 5 068 подростков с инвалидностью. Чтобы к началу трудовой деятельности люди с инвалидностью хорошо ориентировались на рынке труда и умели взаимодействовать с обществом, подготовительная работа должна начинаться до окончания школы. В настоящее время проектов, которые системно помогают молодежи с низкими стартовыми возможностями, сопровождают трудоустройство, ищут наставников и ассистентов, персонально подбирают вакансии, а также развивают необходимые навыки для специально подобранной работы, очень немного (около четверти от общего количества). Опыт ГАООРДИ говорит о том, что адаптированные программы по подготовке к самостоятельной жизни и возможность получения опыта временного трудоустройства на адаптированном трудовом месте (предполагающем сопровождение куратором, с использование «простого языка» при оформлении трудовых отношений, постепенность и регулярность включения в трудовые отношения) положительно влияет на повышение компетентности подростков с инвалидностью в сфере трудовых отношений.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 14 до 18 лет