Проекты

Краткое описание

Тьюторство —это долговременная программа работы с ОВЗ, находящихся в сиротских учреждениях. Мы нанимаем тьютора ребенку минимум на 6 месяцев, чтобы качественно помочь ребенку адаптироваться в детском доме и школе. Тьютор —это индивидуальный помощник для ребят с ОВЗ. Главная цель работы тьютора с ребёнком - это сделать так, чтобы его подопечный мог общаться, играть, трудиться, учиться и общаться со своими сверстниками. Тьютор имеет соответствующее образование и специальную подготовку в области коррекционной педагогики и психологии.
Тьюторство является профилактикой перемещения детей с особенностями развития из детского дома в специализированные интернаты, а также снятия острых поведенческих расстройств, которые часто являются причиной частого помещения детей в психиатрические больницы даже без серьезных диагнозов
Тьютор занимается с ребенком 4 часа в день, 5 раз в неделю. Перед приемом на работу тьютор проходит обучение в фонде и сдает экзамен. Обязательное условие работы тьютора — прохождение минимум двух супервизий в месяц с психологом фонда.

Цель

1. Основной целью тьюторской деятельности в общеобразовательной организации является успешное включение ребенка с ОВЗ в образовательную и социальную среду. Результат работы тьютора – сформированные личностные результаты: самостоятельность, дисциплинированность, сотрудничество, общительность, нравственность.

Задачи

1. Проведение индивидуальных занятий с ребенком 80 часов/месяц

Обоснование социальной значимости

Образование учащихся с ОВЗ в условиях детского дома, интерната нуждается в организации специальных условий в рамках адаптированной образовательной программы. Ребенок с ОВЗ разной нозологии испытывает сложности в познавательной, эмоционально-волевой и коммуникативной сферах. Эти сложности проявляются в дезадаптации в учебном процессе и трудностях общения со сверстниками и взрослыми. Такому ребенку особенно в детском учреждении для детей-сирот нужен личный взрослый. Персональный взрослый, или тьютор, для такого ребенка выполняет функцию «усилителя» личности ребенка. Тьютор развивает осознанность ребенка, помогает освоить новые модели поведения, находить новые решения трудных ситуаций в общении, расширять горизонт.
Тьютор (англ. tutor – наставник, опекун; лат. tueor – наблюдаю, забочусь) - специалист, который организует условия для успешного включения ребенка с ОВЗ в образовательную и социальную среду образовательной организации. Тьютор развивает самосознание ребенка через насыщение образовательной среды и построение эмоционального контакта. Тьютор поддерживает в ребенке активность, познавательный интерес, инициативу. Тьютор общается с ребенком безоценочно, но учит ребенка относиться к происходящему, давать личную оценку и выявлять ключевые критерии своей оценки.
Основной целью тьюторской деятельности в общеобразовательной организации является успешное включение ребенка с ОВЗ в образовательную и социальную среду. Результат работы тьютора – сформированные личностные результаты: самостоятельность, дисциплинированность, сотрудничество, общительность, нравственность.
Участие тьютора в жизни ребенка с ОВЗ осуществляется не продолжительное время, по мере развития его самостоятельности постепенно должно снижаться, уступая место общению со сверстниками и взаимодействию с учителями, педагогами.
Тьютор занимает наставническую позицию по отношению к ребенку, который опирается на то, что умеет ребенок сегодня и ведет к тому, что ребенок может делать только с помощью взрослого.
Содержание деятельности тьютора соотносится с тремя трудовыми функциями Профессионального стандарта.
1. Педагогическое сопровождение реализации учащимися, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и проектов.
2. Организация образовательной среды для реализации учащимися, включая детей с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и проектов.
3. Организационно-методическое обеспечение реализации учащимися, включая детей с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и проектов.

География проекта

Саратовская, Нижегородская и Астраханская области

Целевые группы

1. Воспитанники сиротских учреждений с ОВЗ