Проекты

Краткое описание

Проект «Волшебная комната» направлен на адаптацию к образовательной деятельности и успешную социализацию в обществе детей с особенностями ментального развития (ОМР) дошкольного возраста города Няндома и обучающихся ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ, через реализацию комплексных программ психолого-педагогической коррекции. В рамках проекта будет организована работа сенсорной комнаты для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: с интеллектуальными нарушениями (умеренной и глубокой умственной отсталостью), нарушениями опорно-двигательного аппарата, для детей с расстройством аутистического спектра (имеющими проблемы в поведении, общении и взаимодействии с другими людьми), с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (нарушения поведения), Синдромом Дауна, и другими особенностями, которые препятствуют дальнейшей успешной социализации и адаптации детей в обществе. Предполагается приобретение специального оборудования для сенсорной комнаты с целью проведения коррекционно-развивающих занятий, направленных на развитие мелкой моторики, стимуляцию тактильных, зрительных и других анализаторов, мышечное расслабление, снижение нервно-психического напряжения и т.п. В результате работы проекта, будет проведено не менее 300 коррекционно-развивающих занятий. В ходе реализации проекта и на занятиях в сенсорной комнате будут привлечены родители – 20 человек. Будет создан родительский клуб «Мы вместе». В ходе работы клуба, родители смогут получить психологическую и коррекционную помощь в вопросах обучения и развития детей, индивидуальные консультации по созданию оптимальных условий в семье для социализации детей с ОМР, практические умения на занятиях с детьми в сенсорной комнате. К участию в проекте будут привлечены педагоги-психологи школы-интерната. В результате деятельности проекта по реализации комплексных программ, у детей с ОМР повысится уровень сенсорной (тактильной) чувствительности, разовьется мелкая моторика, пробудится интерес к окружающей среде, уменьшится тревожность, детские страхи, снизится конфликтность, гиперактивность, сформируются навыки самоконтроля. Создание соответствующей коррекционной помощи в условиях сенсорной комнаты, использование современных технологий, учёт индивидуальных особенностей детей, а также система взаимодействия с родителями позволит преодолеть проблемы адаптации и успешной социализации детей.

Цель

1. Создание условий, способствующих адаптации к образовательной деятельности и социализации детей с ОМР, через реализацию комплексных программ психолого - педагогической коррекции в сенсорной комнате.

Задачи

1. Организация коррекционно – развивающего обучения в сенсорной комнате детей дошкольного возраста и обучающихся ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ»
2. Реализация комплексных программ психолого-педагогической коррекции детей с ОМР дошкольного и школьного возраста в условиях сенсорной комнаты
3. Организация работы с родителями детей с ОМР.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в городе Няндома (численность населения – 20,1 тыс. человек) Архангельской области наблюдается увеличение на 4% количества детей с особенностями ментального развития (далее - ОМР), в том числе, с тяжелыми и множественными нарушениями развития и составляет 270 детей, из них 99 детей с различной формой инвалидности. Из анализа опроса родителей детей – инвалидов, 10% дети в возрасте от 5-7 лет не посещают коррекционные группы детского сада. Дети дошкольного возраста и обучающиеся, которые включены в реализацию проекта, имеют проблемы не только педагогического, психологического, но и медицинского характера, что требует применения комплексных программ психолого-педагогической коррекции. Дети дошкольного возраста с ОМР испытывают трудности развития эмоциональной сферы, наблюдается повышенная напряжённость, боязливость, утомляемость, несформированность осязательных навыков, визуального и звукового восприятия, мелкая моторика рук не развита и требуется дополнительное развитие психо-эмоциональных процессов. Таким образом, адаптация дошкольников к образовательному процессу затягивается на годы. По результатам мониторинга педагогов – психологов обучающиеся с ОМР в ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ», имеют очень низкие показатели развития сенсорных процессов и наблюдается минимальная динамика в развитии, а у некоторых детей её вообще нет. Как результат, возникают сложности взаимодействия ребенка с окружающим миром. В связи с этим, возникла необходимость, организовать работу сенсорной комнаты для детей с ОМР в возрасте от 5 до 18 лет, важным преимуществом которой, является возможность проведения комплексной психолого-педагогической коррекции. Проект будет реализован совместно с ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ», в которой обучаются 34 ребёнка – инвалида с ОМР и 16 детей в возрасте от 5 до 7 лет. Проект предусматривает создание сенсорной комнаты, где специалисты ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ» окажут квалифицированную помощь и создадут специальные условия для совершенствования работы всех видов анализаторов, развития психических процессов и моторики детей и стабилизации психоэмоциональных процессов, формирования эмоционально-волевых качеств. Решением комплексной коррекционной помощи детям будет создание родительского клуба «Мы вместе», работа которого направлена на обучение приёмам и способам реабилитации детей, преодоление социальной изоляции родителей детей с ОМР, повышение родительской компетентности в вопросах развития детей. Таким образом, увеличение количество детей с ОМР, получающих постоянную психолого-педагогическую помощь, реализация комплексных программ, основанных на развивающих и поведенческих подходах (психолого-педагогическая коррекция), способствует успешной адаптации к образовательной жизни детей с особенностями ментального развития и их социализации в обществе. Этим и подтверждается актуальность нашего проекта.

География проекта

Город Няндома. Архангельская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. Родители