Проекты

Краткое описание

Проект является развитием и продолжением проектов организации, благодаря которым всё больше семей, воспитывающих детей, подростков и молодых людей с расстройством аутистического спектра (РАС) и другими нарушениями нейроразвития (ДНН) в разных районах Белгородской области (БО) могут получить эффективную помощь по коррекции проявлений аутизма современными методами прикладного анализа поведения, иметь возможность расти и развиваться в среде типично развивающихся сверстников. Этот проект представляет собой комплексную работу по подготовке детей с РАС 6-8 летнего возраста к школьному обучению. Во-первых, в рамках проекта будут проведены индивидуальные и групповые занятия по подготовке детей с РАС к школе. Занятия будут включать, как навыки адаптации к школьному помещению, формату обучения, так и академические навыки (элементарные математические представления, графомоторные навыки, творчество, развитие речевых навыков, чтение и др.). Занятия будут осуществляться квалифицированными специалистами в парадигме современных подходов прикладного анализа поведения на базе одного из ресурсных классов школ Белгородской области (Центр образования "Перспектива" Старый Оскол) и на базе ИРРЦ "ПодРАСтайка" г.Старый Оскол и г.Губкин. В проекте будут участвовать дети как с тяжелым проблемным поведением, так и те, у которых в результате поведенческого вмешательства уже сформированы навыки сотрудничества и учебного поведения. Во-вторых, в рамках проекта будет осуществлено сопровождение педагогов (супервизии) специалистами уровня СВА-S и ВСВА (высший уровень квалификации в прикладном анализе поведения) в части написания индивидуальных программ и обучения детей. В-третьих, в рамках проекта будут проведены инклюзивные мероприятия развлекательного характера: праздники, конкурсы, караоке-вечеринки, мастер-классы. Мероприятия будут организованы, в том числе, силами подростков с РАС.

Цель

Задачи

1. Сформировать и повысить уровень социальных, коммуникативных, академических и других важных навыков детей с РАС и ДНН дошкольного возраста.
2. Повысить качество жизни семей, имеющих детей с РАС и ДНН, посредством проведения инклюзивных мероприятий различного характера

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент ситуация такова, что дети в РАС в подавляющем большинстве случаев не имеют возможности посещать занятия по подготовке к школе со своими нейротипичными сверстниками. Основной преградой для начала такого обучения часто является негибкость мышления, сопротивление переменам в жизни, сильная тревожность и фрустрация в связи с этим, что влечет за собой проявления проблемного поведения (истерики, крик, агрессивное и самоагрессивное поведение). Необходимо постепенно приучать таких детей к переменам, связанным с школьным обучением. Текущая реализация проектов организации наглядно показала важность и нужность индивидуальных и групповых занятий в прикладном анализе поведения. Создавая определенные условия для реализации индивидуальных программ, двигаясь маленькими шагами, в итоге возможно без поведенческих проблем и психологической травмы сформировать у детей РАС навыки спокойного нахождения в условиях обучения, сотрудничество с педагогами, понимание фронтальных инструкций и другие навыки, позволяющие обучать ребенка в дальнейшем по его адаптированной программе. Проведение первых инклюзивных мероприятий для наших подопечных выявило, что количество семей, имеющих детей с РАС и ДНН, которые желают посещать такие праздники, гораздо больше запланированного в проекте. Родители и специалисты уже видят положительные результаты: дети ждут и охотно идут на занятия в центры; получают удовольствие и активно участвуют в праздниках, дискотеках, проводимых в ИРРЦ «ПодРАСтайка» ; у подопечных формируются важные для них на данный момент навыки; уменьшается количество, длительность, интенсивность эпизодов проблемного поведения. Супервизирование проекта будут осуществлять специалисты, обладающие наивысшим уровнем компетенций в современных подходах прикладного анализа поведения (подход указан в клинических рекомендациях по РАС, эффективный с научно доказанной базой). На государственной основе пока невозможно осуществить супервизирование специалистов. В этих условиях именно НКО способны удовлетворить существующий запрос родителей и оказать необходимую помощь детям с ОВЗ за счет грантовой поддержки.

География проекта

Белгородская область: Губкинский городской округ (г.Губкин), Старооскольский городской округ (г.Старый Оскол), Валуйский городской округ (г.Валуйки)

Целевые группы

1. Дети с РАС и другими нарушениями нейроразвития в возрасте от 6 до 9 лет, которые нуждаются в комплексной коррекционной помощи и примут участие в реализации программ проекта в соответствии со своими возможностями