Проекты

Краткое описание

Проект Sendplay (песочная арт-терапия) создан для семей, в которых есть дети с особенностями ментального развития. В ходе реализации проекта мы планируем разработать пакет диагностических методик для проведения диагностического обследования уровня социальной адаптированности детей и подростков с особенностями ментального развития. Квалифицированным психологом будет проведена входная и итоговая диагностика. На основании входной диагностики будет разработан комплекс упражнений для детей и подростков с разными особенностями ментального развития, в зависимости от характера их нарушений и особенностей. Для успешного применения песочной терапии планируется оборудование кабинета, со всеми необходимыми инструментами и материалами. По окончании курса занятий, будет проведена итоговая диагностика, которая покажет динамику развития ребенка и уровень его социальной адаптации. Результаты итоговой диагностики лягут в основу сравнительного анализа адаптированности детей перед началом терапии и после окончания курса занятий. Что позволит сделать выводы об эффективности применения этого вида арт-терапии при работе с данной категорией детей и подростков. Также, на основании анализа будут разработаны методические рекомендации для родителей по применению песочной терапии в домашних условиях.

Цель

1. Повышение уровня социальной адаптированности семей с детьми, имеющими особенности ментального развития, с использованием песочной терапии, как метода коррекционной работы.

Задачи

1. Организовать систему индивидуальных и групповых занятия для детей и подростков с особенностями ментального развития
2. Диагностика влияния песочной терапии на уровень социальной адаптированности детей и подростков, имеющими особенности ментального развития.
3. Анализ, обобщение и распространение полученного опыта во время работы, с применением песочной терапии.

Обоснование социальной значимости

На 01.09.2020 года в г.Черемхово в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях (МДОУ) обучаются 112 детей с задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями, в общеобразовательных учреждениях - 665. Кроме того, в образовательных организациях обучаются дети – инвалиды: в школах – 109 детей с инвалидностью, в дошкольных учреждениях – 22. В дошкольных образовательных учреждениях логопедические группы посещают 285 детей с нарушениями речи. Отмечается тенденция роста числа детей с ограниченными возможностями здоровья в школах: 307, 444, 571, 665 человек за последние четыре года по годам соответственно. Количество детей в коррекционном дошкольном учреждении увеличилось за 3 года с 48 человек до 112. (Данные предоставлены отделом образования г.Черемхово).
Доступность образования для данных обучающихся обеспечивается использованием в их обучении различных подходов и технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий, а также созданием без барьерной образовательной среды. Перед образовательными организациями стоит очень важная задача - расширение образовательного пространства обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, т.к. это умножает возможности их адаптации и социализации.
Детям с ограниченными возможностями здоровья их временные (или постоянные) отклонения в физическом и (или) психическом развитии препятствуют формированию и совершенствованию социально значимых компетенций, создают проблемы взаимодействия и поведения в социуме. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в создании специальных условий не только в образовательных учреждениях, но и в учреждениях культуры, спорта и пр.
В нашем проекте "Sendplay" будет применяться методика песочной терапии, которая входит в число самых популярных видов арт-терапии. Доказано, что систематические занятия песочной терапией позволяют ребенку поверить в себя, избавиться от негативных переживаний и воспоминаний, яснее осознать собственную личность, стать более спокойным и уравновешенным, более самостоятельным. Наиболее успешным признано использование песочной терапии в логопедии, в комплексном развитии дошкольников, в занятиях, направленных на укрепление памяти, внимания, развитие речи и интеллектуальных способностей ребенка, в диагностике психологических проблем дошкольного, школьного и подросткового возрастов, в реабилитации и обучении детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья).

География проекта

Иркутская обл, г.Черемхово

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)