Проекты

Краткое описание

Проект предполагает организацию социальной адаптации и предпрофессиональной подготовки детей и подростков с синдромом Дауна в возрасте от 5 до 18 лет в Семейном центре "Солнечный дом". Будут созданы творческие мастерские по арт-терапии, швейному делу и организована мастерская по труду, где дети смогут развивать коммуникативные, социально-бытовые и трудовые навыки, которые помогут им в дальнейшей взрослой жизни.
В рамках проекта 18 детей и подростков с синдромом Дауна будут заниматься арт-терапией, научаться шить вместе с родителями и с помощью специального оборудования сами смогут переносить рисунки на сумки, кружки, футболки. Вся изготовленная продукция будет продаваться на ярмарках, что позволит приобретать расходные материалы, даст возможность поощрения, придаст подростках уверенность, что они приносят пользу.
В ходе реализации проекта будет подготовлена материально-техническая и методическая база новых мастерских. На базе мастерских центра будет отработана программа социализации и предпрофессиональной подготовки школьников, участие подростков с синдромом Дауна в работе мастерских, позволит им осваивать деятельность разного уровня сложности с достижимым конечным результатом. Это положительно повлияет на качество жизни всей семьи в целом.

Цель

1. Открыть отделение социально-трудовой адаптации для подростков с синдромом Дауна

Задачи

1. Подготовить материально-техническую базу новых мастерских
2. Организовать занятия в мастерских для подростков с синдромом Дауна
3. Представить результат работы мастерских подростков с синдромом Дауна

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на подготовку к самостоятельной жизни, социальную адаптацию детей и подростков с синдромом Дауна.
Занятость молодых людей с синдромом Дауна – очень острая проблема. После окончании образовательных учреждений большинство из них остается не только без трудоустройства, но и без какой-либо социально значимой занятости. Это очень быстро приводит к утрате навыков, полученных в учреждениях образования, к социальной изоляции, т.к. большинство из этих людей не имеют своего постоянного круга общения, к постепенной деградации, возможному асоциальному поведению. Доступные формы труда и практическое применение его результатов – сильнейший стимул к личному росту, к развитию процессов регуляции, к улучшению психического состояния.
Федеральным Законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», закреплено право детей–инвалидов на реабилитацию и социальную интеграцию. Но, вместе с тем, отмечается недостаточное количество специальных коррекционных программ для работы с детьми с ОВЗ, что отрицательно влияет на качество подготовки таких детей к самостоятельной жизни и их успешной интеграции в общество.
Успех интеграции в значительной степени зависит от его возможностей и способностей, поэтому подготовить каждого ребенка с ограниченными возможностями здоровья к самостоятельной, независимой от помощи окружающих жизни - главная задача коррекционного воспитания. В сущности, весь процесс обучения и воспитания ребёнка с ограниченными возможностями здоровья направлен на то, чтобы обеспечить его социальную адаптацию в общество.

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях
2. Родители, опекуны, другие члены кровных или приемных/замещающих семей