Проекты

Краткое описание

МООО "Мир для всех" существует с 2012 года, создана родителями детей-инвалидов. Есть два центра, для детей и взрослых. Во взрослом центре есть мастерские: гончарная, швейная, бисерная, столярная, по фелтингу, декупажу, есть аграрное хозяйство – теплицы, курятник, плодовые кусты и деревья. Летом в лагере в нем занимаются и дети, и взрослые. В рамках данного проекта мы хотим объединить несколько направлений: дети с ОВЗ, в первую очередь с ментальными нарушениями, которые будут заниматься в учебном году во взрослом центре, наши уже хорошо обученные «Большаки» - инвалиды с ТМНР будут выступать в роли тьюторов, чем они уже с успехом занимаются во время летнего лагеря. Кроме того, с октября у нас появилось новое направление работы, это привлечение старшеклассников из средней общеобразовательной школы к участию в программах нашей СО НКО. Это была инициатива нашего нового психолога, был заключен договор между «Миром для всех» и МАОУ СОШ 3 с УИ мкр. Новое Павлино г.о. Балашиха. В рамках этого договора психолог отбирает и привлекает к нам подростков из группы риска. Сначала мы проводили в школе «Уроки доброты», где показывали ролики про наших ребят, про их успехи и проблемы, потом были игры, где ребятам предлагалось с завязанными глазами собрать игрушки, в кухонных варежках разобрать фломастеры, в наушниках с громкой музыкой услышать команды и передать их… Подробно про эту часть проекта в отдельном файле. Мы организуем благотворительные паломнические и развивающие поездки на нашем микроавтобусе Мерседес-Бенц, а также приглашаем их в наш центр для помощи в работе мастерских, на занятиях и на прогулках. Сначала для многих это был шок, но сейчас родители делятся своими наблюдениями, что их дети изменились, стали внимательнее и добрее, начали ценить свои возможности, саму жизнь, поставили новые цели, а самое главное они подружились с нашими подопечными взрослыми инвалидами с детства. Теперь мы считаем, что готовы перейти к подключению младших воспитанников. Все приобретают новые навыки в наших прекрасных мастерских, у наших высококвалифицированных специалистов, попутно получая огромный заряд добра и терпимости к «другим».
Кроме того, в центре по просьбам родителей детей-инвалидов работает программа «Социальная передышка», в соответствии с которой в случае необходимости, а в последнее время, такое случается все чаще, они могут оставить их в центре на несколько часов или даже дней. В этом случае нам не хватает помощи сверстников, которые могли бы занять ребят, поиграть с ними, пообщаться, оказать несложную помощь. Конечно, все это под наблюдением социальных педагогов и воспитателей нашей организации.
Задача данного проекта в процессе продуктивной деятельности, приобретения новых компетенций, выстроить настоящую, а не фиктивную инклюзивную среду, в которой каждый становится лучше, умнее, приобретает новые знания, возможно определяется с будущей профессией, а окружающий мир становится добрее.

Цель

1. Создать условия для работы инклюзивного центра полезной дневной занятости для детей и подростков с ментальными нарушениями развития
2. Привлечь подростков из группы риска для помощи детям с ОВЗ с целью изменения их негативного поведения и образа жизни

Задачи

1. Создать инклюзивный центр для детей и подростков с ментальными нарушениями развития
2. Организовать работу летнего инклюзивного лагеря на базе "Мира для всех"
3. Организовать возможность работать родственникам из семей с инвалидами, повышать их образовательный уровень и материальное состояние семей
4. Организовать учебное сопровождаемое проживание для подростков с ОВЗ с целью воспитания в них самостоятельности
5. Привлекать подростков из группы риска из общеобразовательной школы на роль волонтеров и тьюторов, воспитать из них людей толерантных, вовлекать их к овладению новыми предпрофессиональными навыками в учебных мастерских
6. Социализировать детей и подростков с ОВЗ, развивать их таланты и трудовые навыки
7. Предоставить Социальную передышку для родителей детей и подростков с ОВЗ
8. Обратить внимание общественности на поставленную проблему с целью развития и тиражирования проекта.
9. Подведение итогов программы, привлечение новых старшеклассников из группы риска, поддержка для них от тех, кто уже прошел обучение, кто хорошо проявил себя в роли тьютора. Семинар в школе - партнеру по программе для психологов и других специалистов из школ и учреждений города.

Обоснование социальной значимости

Численность детей с ОВЗ, особенно с РАС, неуклонно растет. В Московской области по данным министерства Социального развития за 5 лет их количество выросло на 18 процентов. В 2020 году численность детей-инвалидов, проживающих в ДДИ, подведомственных Министерству социального развития Московской области, увеличилась на 21% по сравнению с 2019 годом и составляет 1239 чел., из них 985 детей-инвалидов и 258 граждан старше 18 лет.
И если министерство образования сообщает, что все дети с ОВЗ обучаются в школах и в ДОУ, но многие из них выведены на надомное обучение, не имеют возможности социализации, получения практических знаний и опыта общения со сверстниками, а уж об инклюзивном опыте вообще речи не идет. Поэтому так часто у нас запросы от родителей на организацию бесплатных развивающих, практических занятий с привлечением обычных детей и подростков. С другой стороны, родителей здоровых сверстников все больше волнуют проблемы зависимости их детей от гаджетов, отсутствие цели и планов на будущее. Общение с нашими ребятами поможет решить эти задачи. (Социальная значимость проекта для школьников группы риска в отдельно загруженном документе).
В нашей организации работает значительное количество родственников детей и взрослых с ОВЗ, теперь, когда появилась возможность трудоустройства их в качестве самозанятых, им становится тем более важно не сидеть дома с детьми, получая ЛОУ, но работать, учиться, при этом ребенок рядом.
Кроме того, социальная значимость проекта повышается еще благодаря тому, что в последнее время есть запрос от родителей на подготовку подростков с ОВЗ к самостоятельной жизни, на постепенное «перерезание пресловутой пуповины», которая обычно связывает мать и ее уже взрослого ребенка с ОВЗ, родители просят организовать «Учебное сопровождаемое проживание». В нашей организации эта задача уже решена для взрослых с инвалидностью, благодаря гранту президента РФ, который закончился в декабре 2021 года. За два года 20 взрослых инвалидов приняли участие в этой программе, помещения подготовлены, специалисты тоже.
В данном проекте мы готовы предоставить эти услуги и подросткам с инвалидностью при наличии запроса от родителей.

География проекта

Городской округ Балашиха

Целевые группы

1. взрослые инвалиды с детства с ментальными нарушениями развития
2. родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных и замещающих семей
3. Подростки из группы риска
4. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях